8．如圖所示，裝滿氧氣的集氣瓶，用帶火星的木條分別以A、B兩種方式迅速插入，均觀察到木條復(fù)燃，根據(jù)你所學(xué)的有關(guān)知識判斷B圖燃燒更旺．上述實驗說明了
氧氣具有的性質(zhì)是：密度比空氣的大能支持燃燒．

分析 根據(jù)氧氣的物理、化學(xué)性質(zhì)與實驗現(xiàn)象進(jìn)行作答．

解答 解：燃燒的現(xiàn)象與氧氣的濃度有關(guān)，由于氧氣的密度比空氣大，A中的氧氣要減少，所以，B中氧氣充足燃燒更旺；由帶火星的小木條復(fù)燃，說明氧氣能助燃；說明了氧氣的性質(zhì)是：密度比空氣的大  能支持燃燒．
故答案為：B； 密度比空氣的大，能支持燃燒．

點評 這類圖試題比較靈活，同學(xué)需要會利用圖示并結(jié)合相關(guān)知識合理分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．通過實驗現(xiàn)象和題給信息，按要求填空．為測定空氣的成分按下圖進(jìn)行實驗：
（1）將燃燒匙中過量的紅磷點燃后放集氣瓶中，能觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)黃光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白煙，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）反應(yīng)后冷卻打開止水夾，燒杯中的水會進(jìn)入達(dá)到集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$．
（3）此實驗說明集氣瓶中有氧氣，大約占空氣總體積$\frac{1}{5}$，剩余氣體主要是氮氣．
（4）已知：鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（固體），鎂+氮氣$\stackrel{點燃}{→}$氮化鎂（固體）
根據(jù)上述反應(yīng)，能否用鎂代替磷測定空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)？不能（填“能”或“不能”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)屬于氧化物的是（　　）
A．高錳酸鉀B．液氧C．空氣D．干冰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．溶于水溫度明顯降低的物質(zhì)是（　�。�
A．濃硫酸B．NaClC．KNO3D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列洗滌方法利用了乳化原理的是（　　）
A．用酒精洗去試管中的碘B．用洗潔精洗去餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油污D．用稀鹽酸洗去試劑瓶內(nèi)壁的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于氧氣用途的敘述中，不正確的是（　　）
A．用于煉鋼B．做火箭的燃料C．焊接或切割金屬D．醫(yī)療急救病人

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于水的說法中，正確的是（　�。�
A．潔凈礦泉水中含鉀、鈣、鎂等多種元素，是一種健康飲品
B．超純水絕對衛(wèi)生，不含任何化學(xué)物質(zhì)，長期飲用有利健康
C．身體健壯的人飲用被污染的水，不會有任何危險
D．水覆蓋了地球表面積的$\frac{3}{4}$，因此不會存在水危機

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有五種物質(zhì)A 氮氣  B氫氣 C硫  D二氧化碳  E氧氣，請用合適物質(zhì)的序號填空：
（1）可以使澄清石灰水變渾濁的為D      
（2）在空氣中燃燒生成有刺激性氣味氣體的為C
（3）在空氣中燃燒不會污染環(huán)境的為B     
（4）可以使帶火星的木條復(fù)燃的為E．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用相應(yīng)化學(xué)符號填空：
氧元素O鈉元素Na碳元素C氮元素N水H2O    氧氣O2二氧化碳CO2．

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