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5．下列變化只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．隔夜菜腐爛發(fā)臭B．點燃生日蠟燭C．鐵絲彎曲D．家里鐵鍋生銹

分析 有新物質生成的變化屬于化學變化，沒有新物質生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質生成．

解答 解：A、隔夜菜腐爛發(fā)臭過程中生成了新物質，屬于化學變化；
B、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳等物質，屬于化學變化；
C、鐵絲彎曲過程中，只是鐵絲的形狀發(fā)生改變，沒有生成新物質，屬于物理變化；
D、鐵鍋生銹過程中，鐵和水、氧氣反應生成了鐵銹，屬于化學變化．
故選：C．

點評 發(fā)生化學變化的同時一定發(fā)生物理變化，發(fā)生物理變化的同時不一定發(fā)生化學變化，要注意理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．該實驗證明氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
B．實驗時紅磷一定要足量
C．在實驗過程中，如果紅磷伸入太慢的話，會使實驗結果比實際值偏小
D．紅磷燃燒產生大量的白煙，等火焰熄滅后并冷卻后再打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．
加入藥品		B．
讀液體體積		C．檢查裝置氣密性D．
氧氣驗滿

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列符號中表示的一種物質的是（　�。�
A．NB．2HC．HgD．Cl

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．電解水，負極產生的是氫氣，在點燃它之前需要檢驗純度，它在空氣中燃燒的化學符號表達式：H2+O2$\stackrel{點燃}{→}$H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．人體必需的元素有20多種，除含量較高的元素外，還有多種微量元素，以下哪個不是人體所含的微量元素（　　）
A．硒（Se）B．鈷（Co）C．碘（I）D．鈣（Ca）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列實驗圖，回答問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①酒精燈，②長頸漏斗．
（2）實驗室可加熱二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣，反應原理如下：
氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
可選用的發(fā)生裝置為A，二氧化錳在這個反應中起到催化作用．由于氧氣不易溶于水，因此可用排水法（填序號）收集氧氣．有時也可用試管代替集氣瓶，用試管進行排水法集氣時，主要出現(xiàn)了如下圖示所示的4種操作，其中合理的是a．

（3）用B裝置能（填“能”或“不能”）制取二氧化碳氣體，制取該氣體在錐形瓶中加入的藥品為大理石或石灰石，②中加入稀鹽酸（填藥品名稱），反應文字表達式或符號表達式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）上述F圖是實驗室制備CO2的裝置圖．該裝置的特點是：打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應；關閉彈簧夾后，鹽酸被反應產生的CO2氣體壓回長頸漏斗，與大理石分離，停止反應．用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．下圖裝置中哪些可以起到與F圖裝置相同的效果？BD（填寫編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．鐵在生銹的過程中（　�。�
A．一定沒有物理變化發(fā)生
B．一定沒有熱量放出
C．一定是既有物理變化，又發(fā)生化學變化
D．一定會慢慢發(fā)生自燃現(xiàn)象

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．探究空氣中氧氣含量的實驗（如圖所示），回答下列問題：
（1）標號為①的儀器的名稱是：燃燒匙．
（2）甲同學點燃紅磷，該反應的化學式表達式4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
該測定結果是：空氣中氧氣含量比正常值有較明顯的偏小，請寫
出一種可能導致該結果的原因：裝置氣密性不好（紅磷量不足、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾）．
（3）實驗結束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮氣，且瓶內水面上升到一定
高度后不再上升了，由此分析說明，氮氣具有的一個物理性質：難溶于水．
（4）乙同學探究能否用鎂條代替紅磷．將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產生一種叫氮化鎂的粉末．你認為不能（填“能”或“不能”）用鎂條代替紅磷完成該實驗，原因是鎂和空氣中的氧氣、氮氣都能發(fā)生化學反應．若用鎂代替紅磷實驗，進入集氣瓶中水的體積會大于（填“大于”或“小于”或“等于”）瓶內空氣體積的1/5．
（5）下列有關測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是CD（填字母）
A．實驗中紅磷的量用得越多，水位上升越高
B．本實驗可以證明空氣中含有N2、O2、CO2和稀有氣體
C．選用紅磷的原因，是因為它只能與空氣中的氧氣反應，且生成物為固體
D．集氣瓶底部有少量水，既能吸收反應的生成物，又可以防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶．

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