分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒,放出大量的熱,產(chǎn)生大量的白煙;紅磷不足、裝置漏氣、點(diǎn)燃后沒有迅速伸入集氣瓶并塞緊橡皮塞、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾等都可以使測(cè)定的結(jié)果不準(zhǔn)確;
(3)氮?dú)獠蝗苡谒,化學(xué)性質(zhì)不活潑,一般情況下不能和其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng);
(4)根據(jù)鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮?dú),這樣會(huì)使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一,而使結(jié)果偏大,故不能用鎂進(jìn)行實(shí)驗(yàn)解答;
(5)A、氧氣約占空氣總體積的五分之一;
B、通過實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中氧氣的含量;
C、點(diǎn)燃條件下,紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷;
D、根據(jù)集氣瓶底部有少量水的作用解答.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①燃燒匙;
(2)紅磷在空氣中能夠劇烈地燃燒,生成五氧化二磷,該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2P2O5;該測(cè)定結(jié)果是:空氣中氧氣含量比正常值有較明顯的偏小,可能是:裝置氣密性不好(紅磷量不足、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾);
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú),且瓶(jī)?nèi)水面上升到一定高度后不再上升了,由此分析說明,氮?dú)饩哂械囊粋(gè)物理性質(zhì):難溶于水;
(4)鎂條燃燒不但消耗氧氣也消耗氮?dú)猓@樣會(huì)使氣體減少的總量要大于容器體積的五分之一,而使結(jié)果偏大,故不能用鎂進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(5)A、集氣瓶中的氧氣的量是一定的,反應(yīng)需要的紅磷的量也是一定的,最終進(jìn)入集氣瓶中的水也是一定的,并不是燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高,該選項(xiàng)說法不正確;
B、本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣中氧氣的含量,但是不能證明空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳和稀有氣體等,該選項(xiàng)說法不正確;
C、選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的五氧化二磷,該選項(xiàng)說法正確;
D、集氣瓶底部有少量水,既能吸收反應(yīng)的生成物,又可以防止灼熱的生成物炸裂集氣瓶,該選項(xiàng)說法正確.
答案:
(1)燃燒匙;
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;裝置氣密性不好(紅磷量不足、沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾);
(3)難溶于水;
(4)不能;鎂和空氣中的氧氣、氮?dú)舛寄馨l(fā)生化學(xué)反應(yīng);大于;
(5)CD.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 異,F(xiàn)象 | 分析 |
A | 制取O2時(shí),始終收集不到O2 | 裝置漏氣 |
B | 量筒量取一定體積的液體時(shí),所得液體偏少 | 量液過程中俯視讀數(shù) |
C | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂 | 用于引燃的火柴過長(zhǎng) |
D | 給試管里的固體加熱時(shí),試管炸裂 | 試管口未略向下傾斜 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | R(SO4)2 | B. | R2S3 | C. | R2Cl2 | D. | R(OH)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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