【題目】學(xué)習(xí)小組欲從高錳酸鉀制氧氣剩余回收副產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)方案；

（資料卡片）①KMnO4 能和纖維素反應(yīng)，在中性溶液中比較穩(wěn)定，加熱堿性條件中的 KMnO4 溶液會(huì)有部分KMnO4 和 H2O 反應(yīng)，生成 MnO2；

②錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全都轉(zhuǎn)化為 KMnO4，MnO2 和 KOH，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：3K2MnO42H2O2KMnO4MnO24KOH

（實(shí)驗(yàn)方案）

（1）將剩余物加入水中，觀察到的現(xiàn)象是：①部分固體溶解；②有少量不溶物出現(xiàn)；③_______。

（2）回收物甲是_______(填化學(xué)式)。

（3）濾液B中含有KOH，需要加入少量硫酸進(jìn)行中和，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

（4）冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止_______。

（5）加熱 31.6gKMnO4 使之完全分解，按以上實(shí)驗(yàn)方案可得回收物甲的質(zhì)量可能是_______。

A.8.7g B.11.5g C.12.8g D.28.4g

【答案】溶液由墨綠色變?yōu)樽霞t色 MnO2 H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O KMnO4受熱分解 B

【解析】

（1）錳酸鉀溶于水為墨綠色，不穩(wěn)定，在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH，溶液會(huì)逐漸變?yōu)樽霞t色，故填溶液由墨綠色變?yōu)樽霞t色。

（2）錳酸鉀不穩(wěn)定，在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH，溶液顯堿性，高錳酸鉀在堿性環(huán)境里會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化錳，因此回收物甲是MnO2，故填MnO2。

（3）錳酸鉀不穩(wěn)定，在水溶液中能全部轉(zhuǎn)化為KMnO4、MnO2和KOH，溶液顯堿性，高錳酸鉀在堿性環(huán)境里會(huì)轉(zhuǎn)化為二氧化錳，濾液B中一定含有的溶質(zhì)是KMnO4和KOH，需要加入少量硫酸進(jìn)行中和，中和反應(yīng)是氫氧化鉀和硫酸反應(yīng)生成硫酸鉀和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：H2SO4+2KOH=K2SO4+2H2O。

（4）冷卻結(jié)晶后，低溫烘干高錳酸鉀晶體是為了防止KMnO4受熱分解，故填KMnO4受熱分解。

（5）設(shè)31.6g高錳酸鉀分解生成的二氧化錳的質(zhì)量為x，生成錳酸鉀的質(zhì)量為y，

316:87=31.6g:x x=8.7g

316:197=31.6g:y y=19.7g

設(shè)生成的錳酸鉀與水反應(yīng)生成的二氧化錳的質(zhì)量為z

591:87=19.7g:z

z=2.9g

回收物甲(MnO2)的質(zhì)量為8.7g+2.9g=11.5g，故填B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？_____（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）．

（2）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____．

（3）如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，同時(shí)要收集一瓶用于做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣，則最好選用_____（填上圖中裝置編號(hào)的字母，下同）收集氧氣．

（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____，收集裝置是_____．

（5）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升，而且水變_____（填一種顏色）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)的工業(yè)制備氫氧化鈉的流程如下圖。

資料:

，兩電極，一端得到NaOH和，另一端得到。

（1）晾曬海水得到粗鹽的原理是________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室蒸發(fā)用到的儀器有鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、坩堝鉗、石棉網(wǎng)、酒精燈、玻璃棒和_________。

（3）工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)選擇途徑_______（“①”或“②”），理由是_________________。

（4）可用于生產(chǎn)84消毒液（有效成分），反應(yīng)原理為，反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)有________種。

（5）圖1實(shí)驗(yàn)測(cè)定水的組成，不能加入NaCl增強(qiáng)水的導(dǎo)電性的理由是_________。

（6）圖2實(shí)驗(yàn)獲得84消毒液，直流電源正極應(yīng)與_____（填“a”或“b”）連接，才能使的含量更高。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某粗鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂等雜質(zhì)。下面是除去粗鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程圖：

回答下列問(wèn)題：

（1）操作Ⅰ名稱是______________。

（2）寫(xiě)出雜質(zhì)氯化鎂和NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________________。

（3）A溶液中的溶質(zhì)是__________（寫(xiě)化學(xué)式）；稀鹽酸的作用是①__________________；

②_________________________________。

（4）假設(shè)每一步反應(yīng)都完全，蒸發(fā)時(shí)沒(méi)有藥品飛濺，那么最后得到氯化鈉的質(zhì)量______（填“大于”、“小于”或“等于”）粗鹽樣品中氯化鈉的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】神州十一號(hào)與天空二號(hào)的成功對(duì)接增強(qiáng)了國(guó)人的民族自信，推動(dòng)了相關(guān)領(lǐng)域的研究。

（1）合金材料的研發(fā)

①合金的很多性能與組成它們的純金屬不同．圖 1 能表示錫鉛合金的是_______（填序號(hào)“a”“b”或“c”）．

②鎂合金被譽(yù)為“21 世紀(jì)綠色金屬結(jié)構(gòu)材料”．Mg17Al12 是一種特殊的鎂合金．該合金是一種儲(chǔ)氫材料，完全吸 氫后得到 MgH2 和 Al，“儲(chǔ)氫過(guò)程”屬于________（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（2）合成材料的改良

①堿式碳酸鋁鎂[MgaAlb（OH）c（CO3）dxH2O]是一種新型塑料阻燃劑，其中 a、b、c、d 的代數(shù)關(guān)系式：_______．

（3）CO2 的綠色利用

①目前空間站處理 CO2 的一種方法是在催化劑作用下，利用 H2 使 CO2 轉(zhuǎn)化為甲烷并得到生活用水．該反應(yīng)的 化學(xué)方程式為_______．

②以“鐵氧化物”為催化劑，利用太陽(yáng)能將 CO2 熱解為碳和氧氣，這一轉(zhuǎn)化過(guò)程（如圖 2）中化合價(jià)升高的非金 屬元素是_______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題。

（1）圖1中反應(yīng)的現(xiàn)象是：________；反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式為：________；集氣瓶中預(yù)留少量水的目的是：________

（2）圖2中反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式是：________ ， 反應(yīng)的基本類型是：________；集氣瓶中預(yù)留少量水的作用是：________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用數(shù)字和化學(xué)式符號(hào)表示：

（1）2個(gè)鐵原子________；（2）4個(gè)氫分子________；（3）2個(gè)碳酸根離子___________；（4）硫酸鐵中鐵元素顯+3價(jià)_________；（5）金剛石___________；（6）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的物質(zhì)是________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C、D四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及硒元素在元素周期表中的信息，請(qǐng)按要求填空

（1）A、B、C、D四種粒子中，屬于同種元素的是_____（填序號(hào)）A粒子的符號(hào)為_____。

（2）由B元素和C元素形成的化合物的化學(xué)式為_____。

（3）該硒原子的中子數(shù)是_____。

（4）不同元素的原子中，下列各項(xiàng)肯定不相同的是_____。（填序號(hào)）

①中子數(shù)②質(zhì)子數(shù)③電子層數(shù)④核外電子總數(shù)⑤最外層電子數(shù)⑥核電荷數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分，設(shè)計(jì)如圖所示的裝置（固定裝置省略）。

（信息資料）（1））本實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣密度為0.09g/L。

（2）Mg，MgO，Mg(OH)2 均能與硫酸反應(yīng)

（3）MgSO4+2NaOH===Na2SO4+Mg(OH)2↓

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，使樣品充分反應(yīng)，測(cè)的生成氣體的體積為55.6mL。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

（回答問(wèn)題）

（1）該套裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是____________________。

（2）用冷水浴的原因是___________

（3）①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是_________（填標(biāo)號(hào)）。

A．硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B．樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________________。

③樣品與硫酸反應(yīng)中可能存在屬置換反應(yīng)的反應(yīng)方程式為___________

（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果

①通過(guò)步驟Ⅱ推斷，樣品中一定含有的物質(zhì)是______________。步驟Ⅲ中有沉淀生成的方程式為MgSO4+2NaOH===Na2SO4+Mg(OH)2↓，經(jīng)計(jì)算，樣品中鎂元素的總質(zhì)量為_____________克 。

②結(jié)論：該樣品中的成分是________________________。

（反思）

（5）該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得出以下結(jié)論，正確的是_________（填標(biāo)號(hào)）。

A．利用該實(shí)驗(yàn)方案，能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B．實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量，確保樣品完全反應(yīng)

C．僅稱量步驟Ⅱ中Y形管內(nèi)藥品減輕的質(zhì)量，即能計(jì)算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

（6）從該實(shí)驗(yàn)中得出制取硫酸鎂的三種方法，得出這三個(gè)反應(yīng)中消耗等量等濃度的硫酸，生成的硫酸鎂質(zhì)量_______________（相等或不同）

（7）若本實(shí)驗(yàn)中把硫酸換為濃鹽酸，你的看法是_________

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同步練習(xí)冊(cè)答案