19.如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A(填序號),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室欲制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號),有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳?xì)怏w最好使用裝置D而不用裝置C,是因?yàn)闅溲趸c極易溶于水,氫氧化鈣微溶于水.
(3)小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X,X的化學(xué)式為H2O.
②小李同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是酚酞溶液變紅、集氣瓶中液面上升.
③NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用下列干燥劑中的B(填序號).
A.固體氫氧化鈉               B.濃硫酸                C.生石灰.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳?xì)怏w最好使用裝置D而不用裝置C,是因?yàn)闅溲趸c極易溶于水,氫氧化鈣微溶于水.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,等號兩邊原子的種類和數(shù)目不變,2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X中,X是水;小李同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是:酚酞溶液變紅,集氣瓶中液面上升;NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用濃硫酸,因?yàn)榘睔饽芘c硫酸反應(yīng).

解答 解:(1)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;故答案為:A;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;要吸收反應(yīng)多余的二氧化碳?xì)怏w最好使用裝置D而不用裝置C,是因?yàn)闅溲趸c極易溶于水,氫氧化鈣微溶于水;故答案為:B;CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;氫氧化鈉極易溶于水,氫氧化鈣微溶于水;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,等號兩邊原子的種類和數(shù)目不變,2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2X中,X是水;小李同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現(xiàn)象是:酚酞溶液變紅,集氣瓶中液面上升;NH3是一種堿性氣體,干燥時(shí)不能選用濃硫酸,因?yàn)榘睔饽芘c硫酸反應(yīng);故答案為:①H2O;②酚酞溶液變紅;集氣瓶中液面上升;③B

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了質(zhì)量守恒定律、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的干燥和性質(zhì)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.結(jié)合圖示裝置回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①試管,②酒精燈,③集氣瓶④水槽;
(2)實(shí)驗(yàn)室若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,你選用的發(fā)生裝置是B,(用序號填空)實(shí)驗(yàn)開始前的操作是檢查裝置氣密性,如果要收集比較純凈的氧氣,你會用C收集.(用序號填空)
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,寫出其反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,則你選用的發(fā)生裝置是A,(用序號填空),則應(yīng)該在該裝置中添加一團(tuán).棉花若用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)該先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈.           
(4)檢驗(yàn)一瓶氧氣是否收集滿的方法是用D裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿;用C裝置收集氧氣時(shí),判斷該裝置已收集滿的方法是:當(dāng)氣泡從集氣瓶口處向外逸出時(shí),說明已經(jīng)收集滿.做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前瓶中裝少量水的作用是防止熾熱的生成物使集氣瓶炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)呈堿性的有(  )
A.胃酸B.蒸餾水C.氫氧化鈣溶液D.食醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.用化學(xué)用語填空
(1)保溫瓶膽壁上的金屬是Ag;
日常生活中,勇于鐵欄桿外層涂料的“銀粉”是Al的粉末;
鋁土礦的主要成分是Al2O3;
“五糧液”的主要成分(除水之外)C2H5OH;
產(chǎn)生酸雨的氣體有SO2;
由一種原子構(gòu)成的兩種不同分子O2、O3;
由一種原子形成的兩種不同離子Fe2+、Fe3+
(2)百煉成鋼的化學(xué)原理是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時(shí)間后,因發(fā)生化學(xué)變化使溶液的質(zhì)量減少的是( 。
A.濃硫酸B.濃鹽酸C.燒堿溶液D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.海水中最多的物質(zhì)是( 。
A.B.食鹽C.氯化鎂D.藻類物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.把生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,會發(fā)生兩個(gè)主要的化學(xué)反應(yīng):
(1)鐵銹和鹽酸反應(yīng):Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
(2)鐵和鹽酸反應(yīng):Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)不具有導(dǎo)電性的是( 。
A.石墨B.C.金剛石D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途.
(1)從宏觀組成角度看,二氧化碳是由碳、氧元素組成的;從微觀構(gòu)成角度看,二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的.
(2)化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí),還伴隨著能量的變化,例如,二氧化碳與碳的反應(yīng)吸收熱量(選填“吸收”或“放出”).
(3)反應(yīng)物相同時(shí),若條件不同,產(chǎn)物有可能不同.例如,CO2+H2O═H2CO3,6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+C6H12O6
(4)有二氧化碳生成的反應(yīng)很多,請按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式:
①有二氧化碳生成的化合反應(yīng):C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
②有二氧化碳生成的復(fù)分解反應(yīng):CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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