【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳是中學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要實(shí)驗(yàn),同學(xué)們在制出二氧化碳后又進(jìn)行了相關(guān)的系列實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________

②用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是___________________。

C裝置的作用是__________________D裝置的作用是___________________。

E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為___________________。

F裝置除了吸收CO2,還可以起到的作用是___________________

(2)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究課上,化學(xué)老師交給某學(xué)習(xí)小組一包白色粉末,并提示該粉末由Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl 中的一種或幾種組成。該小組同學(xué)們探究該白色粉末組成的實(shí)驗(yàn)過程如下:

[查閱資料]1亞硝酸鹽能溶于水

2Na2SO4、NaNO2NaCl的部分性質(zhì)如表:

化學(xué)式

水溶液的酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

產(chǎn)生棕紅色氣體

NaCl

中性

不反應(yīng)

Na2SO4

中性

不反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)探究]

限用以下試劑:蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸、稀硝酸

步驟

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟一

取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,滴加____________。

無現(xiàn)象

白色粉末中不含有NaNO2

步驟二

另取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,______________。

_____________

白色粉末中含有Na2SO4NaCl

步驟三

_______________

_____________

【答案】 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 吸收未反應(yīng)的二氧化碳 干燥氣體 紅棕色固體逐漸變成黑色固體 收集未反應(yīng)的一氧化碳 酚酞試液(或稀鹽酸) 加入過量的硝酸鋇溶液,過濾 產(chǎn)生白色沉淀 可取步驟二的少量濾液于試管中,滴加少量硝酸銀溶液和稀硝酸 產(chǎn)生白色沉淀

【解析】

1)①B裝置中為A裝置中碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳與碳在高溫的條件下反應(yīng)生成一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;

②用A裝置制氣體的最大優(yōu)點(diǎn)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,關(guān)閉彈簧夾,通過分液漏斗添加稀鹽酸,使固液接觸,反應(yīng)發(fā)生,生成二氧化碳,裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大,將稀鹽酸壓入分液漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止,打開彈簧夾,固液接觸,反應(yīng)發(fā)生;

③氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,故C裝置的作用是吸收未反應(yīng)的二氧化碳,D裝置的作用是:D裝置可盛放濃硫酸,起到干燥氣體的作用;

④赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵,B裝置中生成的一氧化碳可與E裝置中的三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:紅棕色固體逐漸變成黑色固體;

F裝置除了吸收CO2外,還可以起到的作用是:收集未反應(yīng)的一氧化碳;

實(shí)驗(yàn)探究:步驟一:實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:白色粉末中不含有NaNO2,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為無現(xiàn)象,由于NaNO2顯堿性,其它鹽顯中性,與稀鹽酸反應(yīng)生成棕紅色氣體,故可取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,滴加酚酞試液(或稀鹽酸),無現(xiàn)象,說明不含NaNO2;

步驟二:實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:白色粉末中含有Na2SO4NaCl,故另取少量白色粉末加入試管中,加蒸餾水溶解,加入過量的硝酸鋇溶液,過濾,硝酸鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸鈉,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生白色沉淀;

步驟三:驗(yàn)證含有氯化鈉:可取步驟二的少量濾液于試管中,滴加少量硝酸銀溶液和稀硝酸,氯化鈉能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸鈉,故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:產(chǎn)生白色沉淀。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】獲悉某處礦井中瓦斯報(bào)警器發(fā)出警報(bào)后,學(xué)校興趣小組請求該礦井安全監(jiān)測人員提供了少量氣體樣品,進(jìn)行成分探究。興趣小組經(jīng)資料查詢,通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2、CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種,小組組長初步設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案供大家討論:

(已知:

1)同學(xué)甲認(rèn)為,氧化鈣的作用是防止空氣中的CO2H2O對實(shí)驗(yàn)造成干擾,小組成員一致同意;

2)同學(xué)乙認(rèn)為,若裝置CCuO變紅,則除了甲烷與CuO可能發(fā)生反應(yīng)外,還可能發(fā)生的反應(yīng)是________________________(用化學(xué)方程式表示);

3)同學(xué)丙認(rèn)為,欲通過D裝置中濃硫酸因吸收水分而增重, 說明混合氣體中含有CH4的思路不嚴(yán)密,認(rèn)為需要在_____(填序號)間再增加一個(gè)D裝置(編號為F),才能證明含有CH4

4)同學(xué)丁認(rèn)為,B裝置可有可無。說說你的看法和理由:______________________________;

5)同學(xué)戊認(rèn)為,該裝置存在著_______________________重大安全隱患,小組成員一致同意。

綜合上述討論,興趣小組將經(jīng)過安全處理后的混合氣體,通過改進(jìn)后的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫結(jié)論:

裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象/數(shù)據(jù)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A

石灰水變渾濁

通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù),小組成員一致認(rèn)為該氣體樣品中含有_______________________。

B

無明顯現(xiàn)象

C

黑色粉末變成紅色

D

裝置D增重3.6g

E

裝置E增重4.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。下圖是初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)裝置。請回答:

1)裝置中儀器①的名稱為_____。

2)若選用A裝置來制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

3)①實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。制取并收集CO2可選用的裝置組合是_____(填字母)。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體,則該氣體可能是_____(填字母)。

A CO2

B O2

C H2

D NH3

4)實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石(CaC2 與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔(C2H2)氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_____(填字母)。

5)小雨同學(xué)在探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下方案:

①小雨在很長時(shí)間內(nèi)都未觀察到A試管中預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從操作上分析可能的原因是_____。

②實(shí)驗(yàn)成功后,小雨把兩支試管中所有物質(zhì)合并,然后倒入燒杯中,充分反應(yīng)后,燒杯中仍有不溶性固體。為此,小雨繼續(xù)展開探究。

[提出問題]不溶性固體中含有哪些成分?

[實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論]過濾,向?yàn)V出的不溶性固體中滴加足量的稀硫酸,有氣泡冒出,則該不溶性固體中一定含有的物質(zhì)是_____,此時(shí)一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____

[反思與評價(jià)]小軍同學(xué)用表面積相等的以上三種金屬片分別與等濃度等體積的稀鹽酸反應(yīng)完成同樣的探究,卻意外發(fā)現(xiàn)鐵片中加稀鹽酸后,溶液變?yōu)辄S色。試寫出溶液變?yōu)辄S色的化學(xué)方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請利用所學(xué)化學(xué)知識解答:

某學(xué)校食堂午餐的食譜如下:米飯、土豆絲、紅燒魚塊、蘿卜湯、炒白菜.這些食物中所含的營養(yǎng)素主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、______、無機(jī)鹽和水;

化學(xué)元素與我們的身體健康密切相關(guān),如人體缺鐵會貧血,缺______會得佝僂。

農(nóng)作物生長所需的營養(yǎng)元素較多,其中氮、磷、鉀的需求量較大,在、、、KCl這些化肥中,屬于復(fù)合肥料的是______,其中氮元素顯______價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo),以化合價(jià)為縱坐標(biāo),所繪制的圖像叫價(jià)類圖。下圖為硫元素的價(jià)類圖,根據(jù)圖像回答:

(1)甲處表示的物質(zhì)類別為_____________。

(2)C點(diǎn)表示的物質(zhì)的化學(xué)式為__________

(3)化合物FeSO4應(yīng)處于價(jià)類圖中的____點(diǎn)(填字母序號)。

(4)F點(diǎn)所表示的物質(zhì)與氯化鋇溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體壓力傳感器與數(shù)據(jù)采集器和數(shù)據(jù)處理軟件相結(jié)合,可用于檢測密閉體系內(nèi)氣壓變化,并講氣壓變化以數(shù)字、曲線等多種形式通過計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)顯示出來,如圖為空氣中氧氣含量測定實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖圖1及用氣體壓力傳感器測的集氣瓶中氣壓變化圖圖2.

(1)紅磷燃燒的化學(xué)方程式為________________

(2)實(shí)驗(yàn)中紅磷要足量的原因是______________;實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中預(yù)先放入了20ml的水,此處水的作用是____________;若集氣瓶的內(nèi)部體積為200ml,則理論上倒流入集氣瓶中的水的體積為__________

(3)圖2中BC段氣壓變化的原因是_________;CD段氣壓變化的原因是____________;導(dǎo)致DE段氣壓變化的實(shí)驗(yàn)操作是___________________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】厲害了我的國!厲害了我的大廣西!根據(jù)《廣西鐵路建設(shè)“十三五”規(guī)劃》,2020年全區(qū)將基本實(shí)現(xiàn)“市市通高鐵”,方便人們的出行。

1)高鐵列車?yán)锰蓟迮c接觸網(wǎng)接觸來獲取電能。碳滑板通常用石墨制成,這利用了石墨的_______性。

2)制造高鐵列車的材料有:塑料、鋁合金、不銹鋼等。其中塑料屬于_______(選填“金屬材料”或“合成材料”);所需鋼材通常以赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉制,請寫出該煉鐵原理:_______(用化學(xué)方程式表示)。

3)高鐵列車的餐車上為乘客準(zhǔn)備的午餐為:大米飯、煎雞蛋、炒牛肉、大白菜。這份午餐中大米飯?zhí)峁┑闹饕獱I養(yǎng)素是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 60 g 某固體物質(zhì)放入盛有 50 g 水的燒杯中充分溶解,測得溶液質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖。則 t1時(shí)該物質(zhì)的溶解度為_____g;A、B、C 三點(diǎn)所對應(yīng)的溶液中,一定屬于飽和溶液的是_____點(diǎn)處的溶液;將 t3時(shí)的 110 g 溶液稀釋成20%,需加水的質(zhì)量為_____g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】食醋中醋酸(CH3COOH)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按國家標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)≥3.50%,某興趣小組為測定某品牌食醋的醋酸含量,進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。

(反應(yīng)方程式Na2CO3 + 2CH3COOH == 2CH3COONa + CO2↑+ H2O,其他物質(zhì)不參與反應(yīng))

1)反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為__________g。

2)求100g該市售食醋中的醋酸質(zhì)量,并說明該食醋是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)__________

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同步練習(xí)冊答案