分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;根據(jù)實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)裝置,玻璃管之間用橡膠管連接,玻璃管透過橡膠塞即可進行分析;
(2)根據(jù)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣解答; 根據(jù) 熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是預熱試管解答;
(3)根據(jù)壓強的有關(guān)知識進行分析;根據(jù)排水法適用的范圍分析;
解答 解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:a儀器的名稱是錐形瓶;結(jié)合實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)裝置,玻璃管之間用橡膠管連接,玻璃管透過橡膠塞即可,所以
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是預熱試管,使試管受熱均勻.
(3)隨著氧氣不斷生成,集氣瓶內(nèi)液面逐漸下降,這是因為其密度比水小,且不易溶于水,使集氣瓶內(nèi)氣體內(nèi)氣體壓強增大,大于外界大氣壓,在壓強差作用下,集氣瓶內(nèi)水面下降.氧氣可用排水法收集的原因是氧氣不易溶于水;
答案:
(1)錐形瓶;
(2)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.使試管受熱均勻;
(3)增多;增大;大于;氧氣不易溶于水.
點評 合理設(shè)計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | X2Y | B. | XY2 | C. | X2Y3 | D. | X3Y2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 小蘇打--可治療胃酸過多 | B. | 氯化鈉--可用作融雪劑 | ||
C. | 氧氣--可作燃料 | D. | 二氧化碳--可作氣體肥料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2(H2O):將氣體通過足量的濃硫酸 | |
B. | ZnSO4溶液(CuSO4):加入足量鐵粉,過濾 | |
C. | NaOH溶液(Na2CO3):加入適量稀鹽酸 | |
D. | KCl(MnO2):溶解、過濾、洗滌、烘干 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀加熱制氧氣 | B. | 高錳酸鉀加熱制氧氣 | ||
C. | 分離液態(tài)空氣制氧氣 | D. | 過氧化氫制氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③ | B. | ③→②→① | C. | ①→③→② | D. | ③→①→② |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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