根據(jù)圖裝置,回答下列有關問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為 .
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時,反應的文字表達式 ,可選用的發(fā)生裝置是 .若收集較純的氧氣,可選用的收集裝置是 ,當 證明氧氣已經(jīng)收集滿.
(3)選用E裝置收集氫氣的原因是 ) ;若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從 進.(選“b”或“c”)
(4)實驗室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣,其原理對環(huán)境較友好的化學反應文字表達式是 .
(5)實驗室在用某紫黑色固體制取氧氣時,若用裝置A作為氣體發(fā)生裝置,則要在裝置A中再加 .
【考點】氧氣的制取裝置;氧氣的收集方法;氧氣的檢驗和驗滿;書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式.
【專題】常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化.
【分析】(1)根據(jù)實驗室常用儀器的認識;
(2)實驗室制取氧氣的原理;發(fā)生裝置的選擇要看反應物的狀態(tài)和反應條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;實驗注意事項及氧氣驗滿的方法解答;
(3)根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度分析;
(4)根據(jù)過氧化氫制取氧氣不需要加熱,不會產(chǎn)生污染解答;
(5)根據(jù)實驗室在用某紫黑色固體制取氧氣時,可以用高錳酸鉀制氧氣.
【解答】解:
(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:集氣瓶;
(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,該反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣;反應需要加熱,屬于固固加熱型;氧氣不溶于水且不與水反應,收集裝置選擇排水法,這種方法及的氧氣較排空氣法收集的較純,故選擇D;氧氣的驗滿方法是把帶火星的木條放在瓶口來驗滿,如果帶火星的木條在瓶口能復燃,則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了;
(3)氫氣的密度小于空氣的密度,所以用E裝置采用向下排空法收集氫氣要“短進長出”;若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣的密度小于空氣的密度,氫氣應從短進長出”;
(4)過氧化氫制取氧氣不需要加熱,不會產(chǎn)生污染,化學反應文字表達式是:過氧化氫 水+氧氣;
(5)用高錳酸鉀制氧氣制氧氣,為防止高錳酸鉀隨氣流進入導氣管,試管口應放一團棉花.
答案:
(1)集氣瓶;
(2)氯酸鉀 氯化鉀+氧氣; A; D; 瓶口有氣泡冒出;
(3)氫氣的密度比空氣。ㄇ也慌c空氣反應); C;
(4)過氧化氫 水+氧氣;
(5)一團棉花.
【點評】本題難度不是很大,是中考的重要考點之一,熟練掌握實驗室中制取氣體的反應原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:
鍶原子的相對原子質(zhì)量為88,其質(zhì)子數(shù)為38,則中子數(shù)為 ( )
A.38 B.50 C. 88 D .126
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列表述語句中,前者屬于物理性質(zhì),后者屬于化學變化的是( )
A.水結(jié)冰 冰升溫后能融化 B.鐵會生銹 鐵熔化
C.汽油能揮發(fā) 汽油燃燒 D.牛奶酸敗 牛奶加熱能煮沸
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關系圖。
回答下列問題:
(1)金屬鐵是由 ▲ (選填“原子”或“分子”或 “離子”,下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由 ▲ 構(gòu)成的。
(2)原子得到或失去電子后形成離子。某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當a= ▲ 時,該粒子是原子。
②當a=12時,該粒子的符號為 ▲ (寫具體的粒子符號 )。
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科目:初中化學 來源: 題型:
在下列物質(zhì)中:①潔凈的空氣 ②硬水 ③氫氣 ④液態(tài)氧 ⑤冰水共存物 ⑥氯酸鉀 ⑦醫(yī)用酒精,用序號填空:
其中屬于純凈物的是 ,屬于單質(zhì)的是 ,屬于化合物的是 ,屬于氧化物的是 。
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