9．下列說法中，與化學變化中遵循的質(zhì)量守恒定律不相符的是（　�。�
A．水變成水蒸氣后體積變大，但是質(zhì)量保持不變
B．鎂條在空氣中燃燒后，固體質(zhì)量增加
C．蠟燭燃燒后，質(zhì)量減少
D．12g碳在40g氧氣中充分燃燒，只生成44g二氧化碳

分析 化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和．                                
化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，原子質(zhì)量不變．

解答 解：A、水變成水蒸氣后體積變大，發(fā)生的是物理變化，沒有發(fā)生化學變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋；
B、鎂條在空氣中燃燒后，固體質(zhì)量增加，是因為空氣中的氧氣參加了反應(yīng)，遵循質(zhì)量守恒定律；
C、蠟燭燃燒后，質(zhì)量減少，是因為蠟燭燃燒生成的水蒸氣和二氧化碳氣體逸散到空氣中，遵循質(zhì)量守恒定律；
D、12g碳在40g氧氣中充分燃燒，只生成44g二氧化碳，是因為氧氣過量，即氧氣沒有完全反應(yīng)，遵循質(zhì)量守恒定律．
故選：A．

點評 化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質(zhì)的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．加熱氯酸鈉和二氧化錳的混合物制氧氣
B．向少量二氧化錳中加入一定量過氧化氫溶液
C．木炭在氧氣中燃燒
D．將水通電電解一段時間

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．氫氧化鈣俗稱熟石灰，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．
（1）熟石灰可由生石灰溶于水制得，測量其溶液的pH時，可以用干燥潔凈的玻璃棒蘸取溶液，滴在pH試紙上，再用標準比色卡比較試紙顯示的顏色，讀取該溶液的pH．
（2）用石灰漿粉刷墻壁，干燥后墻面變硬，反應(yīng)的化學方程式是Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）用熟石灰來改良酸性土壤，反應(yīng)的化學方程式是Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4+2H2O（以土壤中含有硫酸為例）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液的相關(guān)操作過程示意圖：

試回答：
（1）配制該氯化鈉溶液的正確的操作順序是A
A．④⑤①②③B．①②③④⑤C．③④①②⑤D．②①④③⑤
（2）⑤操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是2.5g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是減少NaCl．
（3）②操作應(yīng)選用100mL（10 mL、100 mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的最低處保持水平．
（4）③操作的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作中，正確的是（　�。�
A．液體藥品盛放在廣口瓶中B．加熱固體藥品，試管口略向上傾斜
C．有腐蝕性的藥品放在紙上稱量D．實驗結(jié)束后，將廢液倒入廢液缸中

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．某化合物4.6g在純氧氣中完全燃燒，生成5.4水和8.8g二氧化碳，該化合物的組成是（　�。�
A．含碳元素、氫元素和氧元素B．只含氫元素和氧元素
C．只含氫元素和碳元素D．只含碳元素和氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．氯酸鉀（KClO3）在二氧化錳作催化劑并加熱條件下能較快的分解生成氯化鉀（KCl）和氧氣，今要制取96g氧氣，需要分解的氯酸鉀為多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（　�。�
A．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
B．細鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)
C．點燃純羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D．將銅絲放入一定量的稀鹽酸中，產(chǎn)生大量的氣泡

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．化學興趣學習小組在做測定空氣中氧氣的含量的實驗時，把紅磷改為鎂條．在空氣中點 燃一段鎂條后，迅速插入密閉的集氣瓶中，鎂條熄滅后，待冷卻至室溫后打開止水夾，發(fā) 現(xiàn)進入集氣瓶中的水體相約占集氣瓶體積的70%．興趣小 組的同學對此現(xiàn)象進行了探宄．
（1）集氣瓶底部鋪了少量細沙，其作用是防止生成的高溫物質(zhì)濺落到瓶底引起集氣瓶炸裂．鎂條燃燒，打開止水夾后，水能進入集氣瓶的原因是集氣瓶中的氣體被消耗，瓶內(nèi)壓強減小，燒杯中的水在外界大氣壓作用下進入集氣瓶
（2）我們知道鎂條能在氧氣中燃燒，化學方程式為_2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
思考：如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積 的21%．
發(fā)現(xiàn)問題：集氣瓶中的水為什么會遠大于上述百分比呢？
査閱資料：鎂條可以在二氧化碳氣體中燃燒，生成氧化鎂和一種單質(zhì)，寫出鎂在二氧化
碳氣體中燃燒的化學方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C．
小明認為：是空氣中的二氧化碳、氧氣與鎂條發(fā)生了反應(yīng)引起的．你認為小明的說法準確
嗎？不準確為什么？空氣中二氧化碳和氧氣的體積分數(shù)之和遠小于70%
你還有其它的想法嗎？空氣中的氮氣也與鎂條發(fā)生了反應(yīng)
得出結(jié)論：空氣中的氧氣等幾種物質(zhì)與鎂條發(fā)生了化學反應(yīng)．
交流反思：通過以上探宄，你對燃燒有了什么新的認識燃燒不一定需要氧氣參加．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案