14.某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后,結(jié)合自己所做的實驗,分別從不同方面對其進行圖象描述.A是實際操作圖,B是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖,C是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖.

(1)該變化對應(yīng)的實驗操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中;
(2)當?shù)稳肴芤嘿|(zhì)量為ag時,溶液中的溶質(zhì)為NaCl、NaOH(填化學(xué)式);
(3)當溶液的PH=7時,溶液中的主要離子是Na+、Cl-(填離子符號);
(4)當加入溶液質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紅色;
(5)從反應(yīng)前后離子的種類看,有些離子參與了反應(yīng),有些離子只是旁觀者.該反應(yīng)中參與反應(yīng)的離子是H+、OH-
(6)實驗中使用的氫氧化鈉溶液質(zhì)量是40g,質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%.反應(yīng)后所得溶液PH為7時,消耗稀鹽酸的質(zhì)量是40g,則所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)坐標變化的趨勢結(jié)合鹽酸的pH小于7,氫氧化鈉溶液的pH大于7分析;
(2)當加入溶液的質(zhì)量為ag時,溶液呈現(xiàn)堿性,溶液中既有生成的氯化鈉,又有未反應(yīng)的氫氧化鈉;
(3)根據(jù)當溶液的pH=7時,酸堿恰好完全反應(yīng)解答;
(4)當加入溶液的質(zhì)量為bg時,溶液顯堿性;
(5)根據(jù)中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸電離的氫離子和堿電離的氫氧根離子相互作用生成水的過程,即中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O.
(6)根據(jù)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)、稀鹽酸的質(zhì)量,根據(jù)化學(xué)方程式可以計算出稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)解答.

解答 解:(1)坐標的pH變化是由大于7到小于7的過渡,因此進行的操作是將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中.故填:稀鹽酸;
(2)當加入溶液的質(zhì)量為ag時,溶液呈現(xiàn)堿性,所得溶液中的溶質(zhì)為氫氧化鈉和氯化鈉,故填:NaCl、NaOH;
(3)當溶液的pH=7時,酸堿恰好完全反應(yīng),溶液中的主要離子是鈉離子和氯離子;故填:Na+、Cl-
(4)當加入溶液的質(zhì)量為bg時,所得溶液顯酸性,所得溶液中的溶質(zhì)為氯化氫和氯化鈉,向所得溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液呈紅色;故填:紅;
(5)中和反應(yīng)的實質(zhì)是酸電離的氫離子和堿電離的氫氧根離子相互作用生成水的過程,即中和反應(yīng)的實質(zhì)是H++OH-=H2O;故填:H+、OH-
(6)設(shè)HCl的質(zhì)量為x,氫氧化鈉的質(zhì)量為40g×10%=4g
NaOH+HCl=NaCl+H2O
40       36.5   
4g        x     
 $\frac{40}{4g}=\frac{36.5}{x}$
x=3.65g
實驗中所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{3.65g}{40g}×$100%=9.125%
答案:實驗中所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是9.125%

點評 解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)坐標的pH變化結(jié)合溶液的酸堿性與溶液pH的關(guān)系進行分析,并對反應(yīng)過程中的溶液的酸堿性正確判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.為了驗證鐵、銅、銀的金屬活動性強弱,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的兩步實驗.

(1)第1步實驗的目的是驗證銅、銀的金屬活動性強弱,可觀察到的現(xiàn)象是銅絲表面覆蓋一層灰黑色固體,溶液由無色變成藍色.
(2)第2步實驗中,為了達到實驗?zāi)康,溶液甲可以是ABC(填字母序號).
A.稀鹽酸     B.FeSO4溶液      C.CuSO4溶液     D.ZnSO4溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.金屬材料在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用十分廣泛.
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能不同的原因是含碳量不同;
(2)將一定量的鋅粉放入稀硫酸、硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,向濾渣中加鹽酸有氣泡產(chǎn)生.則濾渣中一定含有的固體的化學(xué)式是Fe、Cu;濾液中一定不含的物質(zhì)的名稱是硫酸、硫酸銅.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.工業(yè)上以CaO和HNO3溶液為原料制備Ca(NO32•6H2O晶體.為確保制備過程中既不補充水,又無多余的水,所用HNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是(  )
A.27.6%B.41.2%C.53.8%D.58.3%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列物質(zhì)的俗稱、化學(xué)式相一致的是( 。
A.苛性鈉Na2CO3B.干冰H2OC.生石灰Ca(OH)2D.水銀Hg

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.化學(xué)是在原子、分子的層面上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的科學(xué).

(1)水分子可表示為A(填圖1序號).
(2)從宏觀上看,水是由氧元素和氫元素組成.
(3)近年,我國科學(xué)家首次拍攝到水分子團簇圖象,模型如圖2.則下列說法正確的是CD.
A.氫氧兩種元素只能組成水         B.團簇中的水分子不再運動
C.水蒸氣冷凝成水,分子間隔減小    D.水和冰都是由同種分子構(gòu)成
(4)水是常用的溶劑.把下列物質(zhì)中的B(填序號)加入水中,充分攪拌,不能形成溶液.
A.酒精     B.花生油      C.純堿      D.高錳酸鉀
(5)天然水多為硬水,生活中可通過加熱煮沸方法使其軟化;區(qū)分硬水和軟水的方法可加入肥皂水進行鑒別.
(6)2016年“中國水周”活動的宣傳主題是“落實五大發(fā)展理念,推進最嚴格的水資源管理”.下列做法不符合這一主題的是D(填序號).
A.逐步淘汰高耗水生產(chǎn)工藝            B.加強對水資源的監(jiān)測
C.生活污水集中處理后排放            D.農(nóng)作物采用大水漫灌.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列餅圖能正確表示人體中含量占前幾位元素的分布關(guān)系的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)的用途與化學(xué)原理不相符的是( 。

選項用途化學(xué)原理(用化學(xué)方程式表示)
A鎂粉用于制照明彈2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
B稀硫酸用于除鐵銹Fe+H2SO4═FeSO4+H2
C氫氧化鋁用于治療胃酸過多Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O
D天然氣用作燃料CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.請從微觀的角度認識物質(zhì)的構(gòu)成及化學(xué)變化的本質(zhì).

(1)圖1、圖2表示同一種元素Se,則圖2中n=6;硒元素位于元素周期表中的第四周期.
(2)圖3是氫彈的結(jié)構(gòu)圖,其中釙、鈹元素屬于金屬元素(填“金屬”或“非金屬”),氘原子核內(nèi)有一個質(zhì)子和一個中子,則圖4中表示氘原子的是A(填“A”或“B”).
(3)圖5、圖6分別是物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖

①寫出圖5中發(fā)生的化學(xué)方程式:C3H8+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
②從微現(xiàn)的角度說明圖6中反應(yīng)能夠發(fā)生的原因:Cl-與Ag+結(jié)合成AgCl沉淀.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案