【題目】小明同學(xué)查閱了和在不同溫度時(shí)的溶解度，并繪制出相應(yīng)的溶解度曲線。

溫度/℃

20

30

50

60

80

溶解度/g

34

37

42.6

45.5

51.1

31.6

45.8

85.5

110

169

回答下列問(wèn)題：

（1）圖中表示溶解度曲線的是_____（填a或b）

（2）60℃時(shí)，將和的飽和溶液同時(shí)降溫到20℃，則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____（填“大于”、“等于“或“小于”）

（3）和在t℃時(shí)具有相同的溶解度（m），則m的取值范圍是_____g

（4）30℃時(shí)，將，固體放入100g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

【答案】b 大于 34-37 31.4%

【解析】

（1）通過(guò)分析溶解度表中的數(shù)據(jù)可知，氯化鉀的溶解度受溫度變化影響較小，所以圖中表示KCl溶解度曲線的是b；

（2）60℃時(shí)，將KCl和KNO3的飽和溶液同時(shí)降溫到20℃，氯化鉀的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，所以所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是KCl大于KNO3；

（3）KCl和KNO3在t℃時(shí)具有相同的溶解度（m），則m的取值范圍是34-37g；

（4）30℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是45.8g，所以將50g KNO3固體放入100g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖圖示裝置，回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱為_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，可選用的發(fā)生和收集裝置是________（填裝置序號(hào)），但實(shí)驗(yàn)時(shí)需對(duì)該發(fā)生裝置做的改進(jìn)是__________，反應(yīng)的化學(xué) 方程式為__________。

（3）某同學(xué)提出只要將上述A裝置和下圖所示裝置相連接，就可收集并測(cè)量生成的氧氣的體積，則正確的連接順序是：A裝置的導(dǎo)管出口→（_______）→（_______）→c（填接口字母）。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，為控制反應(yīng)速率應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_________（填裝序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，E是大理石的主要成分，D是能供給呼吸的氣體單質(zhì)。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示�！啊北硎鞠嗷ラg能反應(yīng)，“→”表示能轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關(guān)信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)E的化學(xué)式為_____。

(2)C的用途之一為_____。

(3)①②③三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都可能為_____。

(4)A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把液體中的物質(zhì)分離出來(lái)，常用過(guò)濾操作，如圖是過(guò)濾操作裝置圖，寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：

A______；B______；其中漏斗下端要緊靠在下面燒杯的內(nèi)壁是因?yàn)?/span>______。如果過(guò)濾兩次后濾液仍不澄清，你認(rèn)為可能的原因是______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（　　）

A. 測(cè)定溶液pHB.鐵絲在氧氣中燃燒

C.稀釋濃硫酸D.往試管里送入固體粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)（即符號(hào)）表示：

（1）氫離子_____

（2）氫氧根離子_____

（3）碘酒中的溶劑_____

（4）H2SO4中硫元素的化合價(jià)_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展以CH4、CO2等原料的 “C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢(shì)。通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，下圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：

（1）合成氨的原料之一為氮?dú)�，該流程中為合成氨提供氮�(dú)獾奈镔|(zhì)是 。

（2）①處加入Fe2O3·H2O的目的是 。

（3）②處CH4與H2O（氣）反應(yīng)生成CO2、H2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是（反應(yīng)條件略去） 。

（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2 ，K2CO3溶液與CO2反應(yīng)生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（5）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是碳酸鈉和氯化鈉的溶解度曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）

A.℃時(shí)，的溶解度大于的溶解度

B.℃時(shí)，和溶液中所含溶質(zhì)質(zhì)量一定相等

C.℃時(shí)，將的飽和溶液加熱蒸發(fā)，一定有晶體析出

D.固體中含有少量的，可用降溫結(jié)晶的方法提純

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)(一)：①點(diǎn)燃蠟燭，緊貼燭芯將火柴梗放入火焰中約 1 秒后取出；②在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯；③用火柴去點(diǎn)白煙；④切下一塊石蠟，放入水中；⑤熄滅蠟燭；⑥迅速倒轉(zhuǎn)燒杯，加入澄清石灰水，振蕩。

請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1)參看(2)的實(shí)驗(yàn)記錄，以上操作步驟的正確排序是___。

(2)按要求填寫(xiě)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及其結(jié)論。

①點(diǎn)燃前，石蠟放入水中觀察到的現(xiàn)象，說(shuō)明石蠟的密度比水___(填“大”或“小”)。

②點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分三層。一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)，約1s后取出，可以看到火柴梗的___(填字母)處最先炭化。結(jié)論：蠟燭火焰的___溫度最高。

③干冷的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)___現(xiàn)象，澄清的石灰水___。

結(jié)論：蠟燭燃燒生成___。

④吹滅蠟燭，觀察到一縷白煙。

實(shí)驗(yàn)(二)：對(duì)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）蠟燭剛熄滅時(shí)，總會(huì)有一縷白煙冒出，它的主要成分是什么呢？

（猜想與假設(shè)）小明猜測(cè)白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳；

小剛猜想白煙是石蠟燃燒產(chǎn)生的水蒸氣；

小亮猜想白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體。

（收集證據(jù)）查閱資料：煙是由固體顆粒形成的，霧是由小液滴形成的。石蠟的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)都很低，很容易液化和汽化。二氧化碳是無(wú)色的且能使澄清石灰水變渾濁的氣體。

（實(shí)驗(yàn)探究）

(1)吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證___的假設(shè)；但這樣做并不能得出正確的結(jié)論，原因是___。實(shí)際上由于二氧化碳是一種___，就可以直接排除該假設(shè)的可能性。

(2)吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧。小剛得出結(jié)論：白煙不是___。

(3)吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙(注意不要接觸燭芯)，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有___性，這為___的假設(shè)提供了證據(jù)。同時(shí)可排除___的假設(shè)，因?yàn)?/span>___。

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