【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )

A. 量取10mL水 B. 取少量液體藥品

C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品

【答案】B

【解析】A、量筒量取一定體積的液體時(shí)要注意量程的選擇,選擇略大于液體體積的量程,選取的量程太大,會(huì)因刻度不精確,量取的液體體積不準(zhǔn)確,選取的量程太小,多次稱量會(huì)有誤差,量取10mL水應(yīng)選用10mL的量筒,圖中操作錯(cuò)誤;B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管,圖中操作正確;C、氧氣氣體的密度比空氣大,保存氧氣氣體時(shí)集氣瓶口應(yīng)向上,圖中操作錯(cuò)誤;D、實(shí)驗(yàn)室中用剩的藥品既不能放回原瓶,也不能隨意丟棄,更不能拿出實(shí)驗(yàn)室,要放入指定的容器內(nèi),圖中操作錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2。

(1)儀器e的名稱是_______;

(2)若用排空氣法收集O2,產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有(填代號(hào))_________,裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____________;

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________;

(4)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿的方法是______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(

實(shí)驗(yàn)

A

B

C

D

裝置

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過(guò)水的體積變化得出O2的體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落的熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,便于觀察O2何時(shí)收集滿

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】二氧化碳雖然只約占空氣總體積的 0.03%,但對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)起著極為重要 的作用。

(1)自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖甲所示,在 x 處合理的過(guò)程有:__________、腐爛等。

(2)如圖乙是證實(shí)植物進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,在燒杯中裝入大半杯水,放入一些金魚(yú)藻,并通入一定量的二氧化碳,靜置一段時(shí)間后,用漏斗罩住金魚(yú)藻,然后將盛滿水的試管倒置于漏斗上,過(guò)一會(huì)兒,試管內(nèi)有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降。 根據(jù)這一實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

①通入二氧化碳的目的是__________。

②當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時(shí),試管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)______外界大氣壓強(qiáng)(填“大 于”、“等于”或“小于”)。

③試管內(nèi)收集的氣體可用__________來(lái)檢驗(yàn)。

(3)在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中,有同學(xué)提出:能使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分 數(shù)是多少? 小組同學(xué)查閱資料得出的結(jié)論是:能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%~50%之間。 小陸同學(xué)又提出:能否使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加具體和準(zhǔn)確些?小組同學(xué)經(jīng)過(guò)討論后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的現(xiàn)象如下所示:

1 號(hào)瓶

(收集 34%的氧氣)

2 號(hào)瓶

(收集 35%的氧氣)

3 號(hào)瓶

(收集 36%的氧氣)

4 號(hào)瓶

(收集 37%的氧氣)

不復(fù)燃

不復(fù)燃,但很亮

很亮,復(fù)燃

立即復(fù)燃

小張同學(xué)脫口而出:“氧氣約占 36%時(shí)就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”,而其他同學(xué)立即反對(duì),你認(rèn)為能使帶火星木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)為__________(取整數(shù))。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的含量約占1/5

B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要過(guò)量

C. 實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性

D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫(xiě)“VC”)就會(huì)患?jí)难。鐐惒继诫U(xiǎn)時(shí)的許多船員就因此而死亡.如圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書(shū)的一部分.請(qǐng)你回答:

(1)“VC” 的化學(xué)式量為_________________;

(2)VC分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為__________;

(3)若正常成人每天對(duì)“VC”的最低需要量為60mg.當(dāng)“VC”完全來(lái)自右圖的“維生素C”,則每天至少服用_____________次。

(4)請(qǐng)計(jì)算,多少克維生素C所含的氧元素與18g水所含的氫元素質(zhì)量相等。_____________(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)畫(huà)出鈉離子(Na+)的結(jié)構(gòu)示意圖_____

(2)與氖原子(Ne)核外電子數(shù)相同的粒子有多種。請(qǐng)你寫(xiě)出其中一種陰離子的符號(hào)____

(3)12號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易_____(填得到失去)電子,由它和氮元素形成化合物的化學(xué)式是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,是人類最寶貴的資源。、

(1)自然界中的水都不是純水。水中的色素、異味可用________吸附,天然水有硬水和軟水之分,生活中可用_______來(lái)區(qū)分,常用_____的方法降低水的硬度。

(2)某同學(xué)將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,先加入白色粉末攪拌溶解,靜置一會(huì)后,用上圖1所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾,可除去水中__雜質(zhì),圖1中還缺少的一種儀器,該儀器的作用是_______。改進(jìn)后過(guò)濾,得到了澄清透明的水,這種水是___填純凈物、混合物),他按上圖2將該水電解:__(填甲或乙)試管里產(chǎn)生的是氧氣,甲乙產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室在進(jìn)行下圖所示的實(shí)驗(yàn)中都要用到水,關(guān)于水的主要作用說(shuō)法不正確的是______。

A.集氣瓶中的水:水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察氧氣何時(shí)收集滿

B.集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

C.集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

D.連接儀器時(shí)起潤(rùn)滑作用

(4)寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________________

(5)寫(xiě)出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列五種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖中微粒共能表示___種元素,這幾種元素共同組成化合物的化學(xué)式___。

(2)圖中表示的陰離子是(用離子符號(hào)表示)___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案