【題目】實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑。請(qǐng)從下列儀器中選用適當(dāng)儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2。

（1）儀器e的名稱(chēng)是_______；

（2）若用排空氣法收集O2，產(chǎn)生并收集氣體應(yīng)該選用的儀器有（填代號(hào)）_________，裝入藥品前必須進(jìn)行的一步操作是_____________；

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________；

（4）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是______________。

【答案】燒杯 bcg（或abg） 檢驗(yàn)裝置氣密性 2H2O22H2O+O2↑ 用帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復(fù)燃，則集滿(mǎn)

【解析】

（1）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)儀器的名稱(chēng)；

（2）根據(jù)過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件分析；

（4）利用氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)分析。

（1）根據(jù)常見(jiàn)儀器的主要用途，使用方法及注意事項(xiàng)，可知儀器e的名稱(chēng)是燒杯；

（2）用H2O2與MnO2制取并用排空氣法收集O2，使用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí)，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，可選用固體與液體藥品不需要加熱型的發(fā)生裝置，需要選擇儀器a或c作為反應(yīng)容器，然后使用導(dǎo)管g把氣體導(dǎo)入集氣瓶b中；收集時(shí)采取向上排空氣法收集，只需要把集氣瓶正放、導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，即可進(jìn)行收集；在連接好裝置后，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn)，確定裝置不漏氣時(shí)再加入藥品進(jìn)行制取氣體；由于沒(méi)有鐵架臺(tái)固定，所以選bcg或abg；

（3）過(guò)氧化氫在二氧化錳催化下，常溫時(shí)就可以分解出水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑；

（4）檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是：用帶火星的木條靠近瓶口，如果木條復(fù)燃，則集滿(mǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題：

材料1：臭氧是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì)。

材料2：復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。

材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧(化學(xué)式為O3)的裝置。利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。

（1）請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí)：

①物理性質(zhì)：_________；②化學(xué)性質(zhì)：_________；③用途：_________；

（2）寫(xiě)出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式_________；

（3）磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似，請(qǐng)寫(xiě)出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，也是人類(lèi)最寶貴的資源。試用你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)圖1是水通電分解的示意圖。

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是__________，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。

(2)除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是_______，其中用到的玻璃儀器有：燒杯、______、玻璃棒。為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中利用了活性炭的________。

(3)檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___。請(qǐng)你說(shuō)出生活中使硬水軟化的一種常用方法__。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水與我們密切相關(guān)，請(qǐng)回答：

（1）自然界中的水屬于_____ （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）日常生活中常用_____的方法來(lái)降低水的硬度。

（3）實(shí)驗(yàn)室中常用水作溶劑，下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液的是_____ （填序號(hào)）。

A．泥土 B．蔗糖 C．食用油

（4）工業(yè)上用水和甲烷（CH4）在一定條件下反應(yīng)生成 一氧化碳和氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

（1）A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)回答：

① M點(diǎn)表示的意義是____________。

② 當(dāng)溫度為t1℃時(shí)，三物質(zhì)的溶解度由小到大依次為________。

③ 要使C的晶體從其溶液中大量析出，應(yīng)采用最適宜的方法是 _________

④ 將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃（其它條件不變），則三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________。

（2）向氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)后的溶液中，滴加酚酞試液，溶液呈無(wú)色。則反應(yīng)后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式，下同）；可能含有的溶質(zhì)是___________，要檢驗(yàn)其是否存在，可加入_________，若觀察到_________，證明該物質(zhì)存在。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，做了下面所示三個(gè)實(shí)驗(yàn)．

(1)實(shí)驗(yàn)一：探究碳酸鈉溶液的酸堿性。觀察到試管中溶液變?yōu)榧t色，可得出結(jié)論是 ________________________

實(shí)驗(yàn)二：探究碳酸鈉與稀鹽酸的反應(yīng)．試管中產(chǎn)生大量氣泡，該反應(yīng)化學(xué)方程式為 _______________________。

實(shí)驗(yàn)三：探究碳酸鈉與氫氧化鈣溶液的反應(yīng)．試管中產(chǎn)生白色沉淀，該白色沉淀為 ________

(2)小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)三試管內(nèi)液體進(jìn)行過(guò)濾，對(duì)濾液中溶質(zhì)成分展開(kāi)了探究．

【提出問(wèn)題】濾液中溶質(zhì)成分是什么？

【猜想】

猜想一：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉；

猜想二：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣和碳酸鈉；

猜想三：濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉、氫氧化鈣；

猜想四：濾液中溶質(zhì)是______________

【討論】大家一致認(rèn)為猜想二不成立，理由是 ___________________________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

小組同學(xué)通過(guò)以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想三成立，請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取實(shí)驗(yàn)三少量濾液與試管中，通入二氧化碳?xì)怏w

_______________

猜想三成立

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束，同學(xué)對(duì)廢液進(jìn)行處理，將實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二溶液倒入同一潔凈燒杯，得到無(wú)色溶液，則實(shí)驗(yàn)二試管中溶液含有溶質(zhì)為 ________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，其微觀示意圖如下所示：

下列說(shuō)法正確的是

A．圖中表示化合物的是“”

B．該反應(yīng)類(lèi)型為置換反應(yīng)

C．該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3∶1

D．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖。

（1）這兩個(gè)反應(yīng)都是（________）

A．放出熱量 B．氧化反應(yīng)

C．化合反應(yīng) D．產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

（2）紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象是_________________ 。該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為______ ，該實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底應(yīng)放少量水，目的是____________________。

（3）硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生一種______________________的氣體，在實(shí)驗(yàn)時(shí)也應(yīng)在集氣瓶底放少量水，主要目的是_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（ ）

A. 量取10mL水 B. 取少量液體藥品

C. 保存氧氣 D.處理廢棄固體藥品

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同步練習(xí)冊(cè)答案