正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式,并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類(lèi)型(指化合、分解、置換、復(fù)分解)
(1)工廠焊接金屬前用鹽酸除鐵銹:
 
 

(2)不能用鐵制容器盛放農(nóng)藥波爾多液:
 
;
 

(3)用氫氧化鈉濃溶液吸收尾氣中的二氧化硫
 
 

(4)用小蘇打治療胃酸過(guò)多:
 
;
 
考點(diǎn):書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě);再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型.
解答:解:(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式是為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
(2)鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),鐵硫酸銅反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵和銅,不能用鐵制容器裝波爾多液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng);
(3)氫氧化鈉溶液與二氧化硫反應(yīng)生成亞硫酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;該反應(yīng)不屬于任意一種基本反應(yīng)類(lèi)型;
(4)碳酸氫銨與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng),屬于復(fù)分解反應(yīng);
故答案為:(1)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;復(fù)分解反應(yīng);(2)Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;置換反應(yīng);(3)2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O;不是基本反應(yīng)類(lèi)型;(4)NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑;復(fù)分解反應(yīng).
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類(lèi)型的能力,掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、四種基本反應(yīng)類(lèi)型的特征即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分,請(qǐng)回答:
(1)從標(biāo)簽上看,兩種化肥具有共同的物理性質(zhì)之一是
 
,碳酸氫銨不同于尿素的化學(xué)性質(zhì)是
 
;
(2)碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,其中氮、氫、碳、氧四種元素的質(zhì)量比是
 

(3)試分別計(jì)算兩種化肥中CO(NH22的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子等粒子名稱(chēng)分別填入下列空格中.
(1)構(gòu)成原子的基本粒子是
 
 
、
 

(2)在同一原子中,數(shù)目相等的是
 
 
;
(3)二氧化碳是由
 
構(gòu)成的,氯化鈉是由
 
構(gòu)成的,氦氣是由
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將 ①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤紅磷 ⑥蠟燭 ⑦稀有氣體.七種物質(zhì)的序號(hào)填入下列各題的橫線(xiàn)上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 

(2)能與氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的物質(zhì)是
 
;
(3)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是
 
;
(4)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是
 
;
(5)利用該物質(zhì)在空氣中燃燒的現(xiàn)象能做煙霧彈(產(chǎn)生大量白煙)的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用相應(yīng)化學(xué)符號(hào)填空:
(1)可燃冰主要成分
 
       (2)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)最小的微粒
 

(3)3個(gè)氮分子
 
         (4)硝酸鉀中的陰離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在質(zhì)量守恒定律探究中,某同學(xué)利用右側(cè)的天平稱(chēng)量:
(1)在錐形瓶中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱(chēng)量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
_,
反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱(chēng)量錐形瓶及其瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2.寫(xiě)出該過(guò)程涉及到的化學(xué)方程式
 

(2)如圖裝置中,稱(chēng)量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱(chēng)量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2,則(填“=”“>”“<”)m1
 
m2,其原因?yàn)?div id="upqjzlq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空.
(1)2個(gè)氮原子
 
;         
(2)鐵離子
 
;
(3)地殼中含量最多的金屬元素
 
; 
(4)氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
;
(5)表示的是
 
(填粒子符號(hào)),其核電荷數(shù)為
 

(6)俗稱(chēng)干冰,通常用作致冷劑和人工降雨劑的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄下列數(shù)據(jù),其中正確的是( 。
A、用25mL量筒量取20.06mL鹽酸
B、用托盤(pán)天平稱(chēng)取5.25g食鹽
C、用100mL燒杯量取80.5mL鹽酸
D、用燃燒法測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為21%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把400克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液,需加水( 。
A、100克B、200克
C、400克D、800克

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