下列反應(yīng)中，不屬于分解反應(yīng)也不屬于化合反應(yīng)的是（　�。�
A、碳酸鈣
高溫
 氧化鈣+二氧化碳
B、木炭+氧氣
點燃
 二氧化碳
C、甲烷+氧氣
點燃
 二氧化碳+水
D、氯酸鉀
加熱
  氯化鉀+氧氣
考點：分解反應(yīng)及其應(yīng)用,化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：化學反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析：分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結(jié)為“一變多”；化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、碳酸鈣
高溫
 氧化鈣+二氧化碳，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
B、木炭+氧氣
點燃
 二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項錯誤．
C、甲烷+氧氣
點燃
 二氧化碳+水，該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)；該反應(yīng)既不屬于分解反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)，故選項正確．
D、氯酸鉀
加熱
  氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”）、化合反應(yīng)的特征（“多變一”）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)專用名詞書寫正確的是（　　）
A、坩鍋鉗B、量桶
C、長勁漏斗D、鑷子

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是（　�。�
A、氧氣供給呼吸，支持燃燒
B、盛有氧氣的集氣瓶正立在桌面上
C、用帶火星的木條檢驗氧氣的存在
D、煤作燃料

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科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有a、b、c、d四種無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、硫酸、氯化鋇溶液、鹽酸中的一種．根據(jù)下表中它們兩兩間相互反應(yīng)的實驗記錄，推斷a、b、c、d的順序正確的是（　�。�
abcd
b無明顯現(xiàn)象--有氣體生成有沉淀生成
c有氣體生成有氣體生成--有沉淀生成
A、H2SO4、HCl、Na2CO3、BaCl2
B、HCl、H2SO4、Na2CO3、BaCl2
C、Na2CO3、H2SO4、HCl、BaCl2
D、HCl、Na2CO3、H2SO4、BaCl2

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科目：初中化學 來源： 題型：

學習化學時會遇到許多“相等”，下列有關(guān)“相等”的說法中錯誤的是（　�。�
A、中和反應(yīng)中參加反應(yīng)的酸和堿的質(zhì)量一定相等
B、化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的絕對值相等
C、參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和一定相等
D、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等（在稀釋時溶質(zhì)不發(fā)生化學變化）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)名稱與化學式相符的是（　�。�
A、硫酸亞鐵[Fe2（SO4）3]
B、石堿[Na2CO3]
C、氯化銅[CuCl]
D、膽礬[CuSO4?5H2O]

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科目：初中化學 來源： 題型：

關(guān)于硬水的敘述正確的是（　�。�
①溶有較多鈣、鎂離子的水是硬水  ②長期飲用硬水對人體健康不利  ③工業(yè)生產(chǎn)中都可以使用硬水  ④用硬水洗衣服，浪費肥皂且衣服洗不干凈．
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生白霧
B、鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂
C、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光
D、鐵絲在空氣中燃燒火星四射

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科目：初中化學 來源： 題型：

一種無色液體，加入一種黑色固體后，快速分解，產(chǎn)生大量氣泡，該氣體能使燃著的木條燃燒得更旺．該化學反應(yīng)是
 
．

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