溫室效應被列為21世紀人類面臨的最大威脅之一，二氧化碳是大氣中的主要溫室氣體．科學家預測：如果地球表面的溫度升高按現(xiàn)在的速度繼續(xù)發(fā)展，到2050年全球溫度將上升2-4℃，南北極地冰山將大幅度融化，導致海平面大大上升，一些島嶼國家和沿海城市將淹于水中，從而造成災難性的后果．為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取哪些措施（至少答出三條）？
考點：二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：根據(jù)二氧化碳的排放方法來考慮抑制二氧化碳的排放．
解答：解：產生二氧化碳的主要原因是化石燃料的燃燒，因此要減少使用化石燃料（煤、石油、天然氣）的使用，更多地利用清潔燃料（太陽能、風能、地熱等）；另外，植物能把二氧化碳轉化為氧氣，因此要大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林等．
故答案為：減少使用化石燃料（煤、石油、天然氣），更多地利用清潔燃料（太陽能、風能、地熱等）；大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林．
點評：解答本題關鍵是要知道造成二氧化碳排放的主要原因，從根本上解決問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

黃曲霉素是由一種名為黃曲霉生物體產生的一類毒素的總稱，生物性的污染物質，在氣溫高而潮濕的季節(jié)里糧食、水果等及生活用品會發(fā)生霉變．家庭中，如何貯存糧食、水果及生活用品請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh（至少三點）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題．

（1）寫出a儀器的名稱
 
．
（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是
 
．
（3）實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團棉花的原因是
 
．用C裝置收集氧氣時，驗滿的方法是
 
．
（4）二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大，且可溶于水的氣體．實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳．你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有關2CO+O2
點燃
2CO2的敘述正確的是（　　）
A、一氧化碳加氧氣點燃等于二氧化碳
B、一氧化碳和氧氣在點燃條件下反應生成二氧化碳
C、兩個一氧化碳分子加一個氧分子等于兩個二氧化碳分子
D、2g一氧化碳和1g氧氣在點燃條件下反應生成2g二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示實驗，回答下列問題．

（1）鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，需要在集氣瓶內預留
 
，以防止
 
．寫出該反應的現(xiàn)象
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）B裝置中加入
1
3
體積的水后，迅速擰上瓶蓋并振蕩，現(xiàn)象是
 
．
（3）C裝置中，實驗現(xiàn)象為
 
，原因為
 
．
（4）D裝置的水槽內盛有澄清石灰水，點燃高低兩支蠟燭，用鐘罩將其扣在水槽內，實驗中可以觀察到的主要現(xiàn)象是（至少寫出三條）
 
、
 
、
 
．由此，我們得到的啟示是，在火災造成時應該
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

法國化學家拉瓦錫通過實驗得出的結論是氧氣約占空氣總體積的
1
5
．某同學用如圖裝置進行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
，請你幫助這位同學找出兩種可能造成這樣結果的原因：①
 
； ②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與O2反應生成CO2．下列關于該反應的說法中正確的是（　�。�
A、該反應可降低汽車尾氣對大氣的污染
B、反應后碳元素的化合價降低
C、該反應中Co3O4反應前后質量不變
D、該反應類型為分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

小明同學決定用氯酸鉀制取氧氣．他取了5克的氯酸鉀（內含少量雜質不參與反應）與1克二氧化錳混合后，依次加熱該混合物t1，t2，t3，t4時間后，分別冷卻稱量剩余固體，記錄的有關數(shù)據(jù)如下表．試根據(jù)下表回答：
加熱時間t1t2t3t4
剩余固體質量（克）4.244.164.084.08
（1）加熱
 
 時間后，氯酸鉀已完全反應；
（2）完全反應后，理論上最多產生氧氣的質量為
 
g；物質的量為
 
 mol．
（3）若有0.1mol純氯酸鉀，可制得氧氣多少mol？（在答題紙的方框內寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：

如果發(fā)現(xiàn)室內煤氣泄漏，你應采取什么措施？

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