實驗設(shè)計中常通過放大、轉(zhuǎn)化等方式使化學反應(yīng)現(xiàn)象顯現(xiàn)出來,從而達到實驗?zāi)康模?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201411/114/d7a06227.png" style="vertical-align:middle" />
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應(yīng)?
【查閱資料】根據(jù)化學反應(yīng)的本質(zhì):有新物質(zhì)生成.可從兩個方面設(shè)計實驗證明:一是設(shè)計實驗證明反應(yīng)物的消失;二是設(shè)計實驗證明有新物質(zhì)生成.
【實驗探究】方案一:在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸,當觀察到
 
時,即可確定二者發(fā)生了化學反應(yīng).其中和反應(yīng)方程式為
 

方案二:在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中,用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度,當pH<7即可確定二者發(fā)生了化學反應(yīng).實驗測得其圖象如圖1.
(1)測定pH的操作方法為
 

(2)b點表示溶液中的溶質(zhì)是
 

(3)強調(diào)“pH<7時”作為判斷的理由是
 

方案三:NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)放熱,若混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學反應(yīng).某同學將不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如表)
編號鹽酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
(1)表中x約為
 

(2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過圖2所示裝置完成了實驗.則該同學根據(jù)
 
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).但有同學認為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱,其理由是
 

(3)對上述過程采用微觀模型加以認識,如圖3:當?shù)渭欲}酸過程中,氫氧化鈉溶液中減少的離子是
 
(填離子符號).
【拓展應(yīng)用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應(yīng)的是
 

考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,溶液的酸堿度測定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見的酸 酸的通性
分析:方案一:根據(jù)酚酞遇酸不變色,遇堿變紅考慮,根據(jù)反應(yīng)物、生成物、寫出方程式;
方案二:據(jù)pH的測定方法,氫氧化鈉屬于堿,pH值>7;測得的pH小于7說明溶液顯酸性;因為稀釋氫氧化鈉溶液時,堿性減弱,溶液的PH變小,但是不能等于或小于7.如果pH小于7,說明氫氧化鈉和鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng);
方案三::(1)由表中數(shù)據(jù),可推出x的值;從圖中可讀出答案;
(2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過如圖所示裝置完成了實驗.則該同學根據(jù) U形管中左邊液面下降判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng);
(3)從圖中可讀出答案;
【拓展應(yīng)用】密閉容器中的二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),體積減小,壓強減。
解答:解:方案一:酚酞試液遇酸不變色,遇堿變紅,所以在NaOH溶液中滴加幾滴酚酞試液,變紅色,加鹽酸后,鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng),使溶液的堿性減弱,故紅色褪去;鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為:NaOH+HCl=NaCl+H2O;
方案二:(1)測定pH的操作方法為:將pH試紙置于潔凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液于試紙上,幾秒后與標準比色卡比較;
(2)在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中,b點表示溶液中pH值>7,溶質(zhì)是氫氧化鈉與鈉化氫,因加入的鹽酸與氫氧化鈉完全反應(yīng),生成氯化鈉,而氫氧化鈉過量,故pH值>7;
(3)強調(diào)“測得的pH小于7”的理由是若是稀釋溶液不能使溶液的pH<7,所以小于7是由于稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的緣故;
方案三::(1)對比表中的數(shù)據(jù)可以知道:編號2中,氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是編號1的2倍,而3中氫氧化鈉都是1的4倍,而溫度變化也是4倍,所以編號2中溫度變化應(yīng)該編號1中溫度的2倍,所以由表中數(shù)據(jù),可推出x=7.
(2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過如圖所示裝置完成了實驗.則該同學根據(jù)U形管中左邊液面下降判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng);但有同學認為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應(yīng)放熱,其理由是鹽酸液體的加入也會使U型管中左液面下降;
(3)從圖3中可用看出:當?shù)渭欲}酸過程中,氫氧化鈉溶液中減少的離子是氫氧根離子,其離子符號為:OH-
【拓展應(yīng)用】A、當注射器注入氫氧化鈉溶液時,氫氧化鈉與瓶中的二氧化碳反應(yīng),使瓶內(nèi)的氣體體積減小,壓強減小,故瓶口的撥殼熟雞蛋會進入瓶中,故能證明反應(yīng);
B、二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成碳酸鈉,當向碳酸鈉溶液中加入足量的稀鹽酸時,會產(chǎn)生二氧化碳氣泡,故能證明反應(yīng);
C、氫氧化鈉溶液吸收了二氧化碳后,錐形瓶中的壓強減小,在外界大氣壓的作用下小氣球脹大.故能證明反應(yīng);
D、通過對比,放水的燒杯中的試管中的水柱上升緩慢,且矮,放氫氧化鈉的燒杯中的試管,水柱上升快,且高,故能證明反應(yīng).
故答案為:方案一:紅色褪去、NaOH+HCl=NaCl+H2O;
方案二:(1)將pH試紙置于潔凈的玻璃片上,用玻璃棒蘸取待測液于試紙上,幾秒后與標準比色卡比較;(2)NaOH、NaCl;  (3)排除因稀釋而使溶液pH減小的因素;
方案三:(1)7; (2)U型管中左液面下降、鹽酸液體的加入也會使U型管中左液面下降;(3)OH-;
【拓展應(yīng)用】ABCD.
點評:本題主要考查了稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)及其設(shè)計實驗進行相關(guān)方面證明等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)酸堿溶液的性質(zhì)進行.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖的硝酸鉀溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。 
A、硝酸鉀屬于易溶物
B、硝酸鉀的溶解度受溫度影響較大
C、20℃時,100g硝酸鉀飽和溶液中含有31.6g硝酸鉀
D、50℃時,將90g硝酸鉀放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為185.5g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是(  )
A、冰山融化   牛奶變酸
B、鋼鐵生銹   干冰升華
C、酒精揮發(fā)   石蠟熔化
D、光合作用   水通電分解

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學方程式,并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒
 
,(
 
)反應(yīng);
(2)銅絲與硝酸銀溶液
 
,(
 
)反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)實驗裝置圖.
(1)寫儀器名稱:①
 
、②
 

(2)實驗室用A裝置制取O2的化學方程式
 

(3)如圖G,鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,而瓶底預(yù)先放入少量水的目的是
 

(4)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填序號);用F所示裝置來探究二氧化碳能否與水反應(yīng),則試管中的水里應(yīng)加入的試劑是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
 

(2)如果要用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集一瓶干燥的氧氣,通?蛇x用的裝置組合的是
 
(填寫裝置序號),反應(yīng)的文字表達式
 

(3)實驗室收集較純凈的O2,可選用的收集裝置是
 
(填寫裝置序號)
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體加熱來制取氨氣.常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性.現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填裝置序號)我認為選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是:
 
,
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2003 年春天,傳染性非典型肺炎(SARS)在我國部分地區(qū)流行.“萬眾一心,眾志成城,抗擊非典”,是當前和今后一段時間內(nèi)擺在全國人民面前的一項重大而艱巨的任務(wù).進行合理的藥物消毒是預(yù)防非典感染的重要手段之一.過氧乙酸是較為有效的一種消毒劑,其化學式為 CH3COOOH,根據(jù)過氧乙酸的化學式進行計算.(可能用到的相對原子質(zhì)量:C.12    H.1   O.16 )
(1)過氧乙酸的相對分子質(zhì)量
(2)過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比(最簡比).
(3)過氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少?(精確至 0.1% )
(4)38g過氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有H、O、C、Ca、S五種常見的元素,請選擇元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學式表示):正常雨水PH為5.6,是因為雨水中溶解了
 
氣體,
最常用的溶劑
 
;食醋中含有的一種酸
 
;改良酸性土壤的堿
 

(2)如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:
①t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是
 

②t3℃時,將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
③將t1℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能
 
(填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與
 
有關(guān)(填“溫度”或“壓強”).
(3)有些廠商開發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用
 
(填“增大壓強”或“減小壓強”)的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強口感.

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