溶液在生產(chǎn)和科研中具有廣泛的用途,與人們的生活密不可分.
(1)衣服上沾有的油污,可用汽油洗去,是因為汽油能
 
(填“溶解”或“乳化”)油污.
(2)喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與
 
有關(填“溫度”或“壓強”).
(3)有些廠商開發(fā)了茶味汽水,既有茶的味道,又有碳酸飲料的口感,用
 
(填“增大壓強”或“減小壓強”)的方法讓其中溶解更多的二氧化碳來加強口感.
考點:溶解現(xiàn)象與溶解原理,氣體溶解度的影響因素
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:(1)根據(jù)汽油洗去油污的原理分析,
(2)根據(jù)影響氣體溶解度的因素進行分析,
(3)利用氣體的溶解度壓強的增大而增大,結合事實進行分析解答.
解答:解:(1)汽油是一種常見的溶劑,可以將油污溶解,故答案為:溶解;
(2)影響氣體溶解度的因素有壓強和溫度,冰鎮(zhèn)汽水在沒喝之前溫度較低,進入人體后溫度升高,才會打嗝,故答案為:溫度;
(3)由于氣體的溶解度隨溫度的升高而降低,隨著壓強的增大而增大,故有利于氣體溶解的條件是低溫和高壓.故答案為:增大壓強.
點評:本題考查了溶解的現(xiàn)象和影響氣體溶解度的因素,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗設計中常通過放大、轉化等方式使化學反應現(xiàn)象顯現(xiàn)出來,從而達到實驗目的.
【問題提出】怎樣證明NaOH溶液與稀鹽酸能發(fā)生化學反應?
【查閱資料】根據(jù)化學反應的本質:有新物質生成.可從兩個方面設計實驗證明:一是設計實驗證明反應物的消失;二是設計實驗證明有新物質生成.
【實驗探究】方案一:在NaOH溶液中滴入幾滴酚酞后再滴加鹽酸,當觀察到
 
時,即可確定二者發(fā)生了化學反應.其中和反應方程式為
 

方案二:在NaOH溶液滴加鹽酸的過程中,用pH試紙不斷測量溶液的酸堿度,當pH<7即可確定二者發(fā)生了化學反應.實驗測得其圖象如圖1.
(1)測定pH的操作方法為
 

(2)b點表示溶液中的溶質是
 

(3)強調“pH<7時”作為判斷的理由是
 

方案三:NaOH溶液與稀鹽酸反應放熱,若混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學反應.某同學將不同溶質質量分數(shù)的鹽酸和NaOH溶液各10mL混合,用溫度計測定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如表)
編號鹽酸NaOH溶液△t/℃
13.65%2.00%3.5
23.65%4.00%x
37.30%8.00%14
(1)表中x約為
 

(2)某同學在沒使用溫度計的情況下,通過圖2所示裝置完成了實驗.則該同學根據(jù)
 
判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應.但有同學認為單憑此現(xiàn)象不足以說明該反應放熱,其理由是
 

(3)對上述過程采用微觀模型加以認識,如圖3:當?shù)渭欲}酸過程中,氫氧化鈉溶液中減少的離子是
 
(填離子符號).
【拓展應用】下列幾個方案中一定能證明CO2與NaOH溶液反應的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖l總結了NaOH的四條化學性質(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應).

(1)為了驗證反應①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成
 
色.
(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學反應方程式為:
 

(3)小明用微觀示意圖(圖2)來說明反應③的發(fā)生,從該圖可以看出,反應前后沒有發(fā)生變化的微觀粒子有
 
 
(填符號);用化學反應方程式表示為:
 
,此反應屬于
 
(填“化合”、“分解”、“置換”、“復分解”)反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明用NaCI溶液和AgNO3溶液探究復分解反應發(fā)生的條件:將AgNO3溶液滴入NaCl溶液中,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀產(chǎn)生,反應方程式:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3.為了知道加入的硝酸銀溶液與氯化鈉溶液是否恰好完全反應,于是他設計了一個實驗方案進行探究.請你幫他完善該實驗方案.
探究步驟 可能觀察到的現(xiàn)象 結論
(1)取反應后的上層溶液于試管中,滴加
 
溶液
若有白色沉淀生成
 
溶液過量
若無白色沉淀生成 還需進項下一步探究
(2)另取反應后的上層溶液于試管中,滴加
 
溶液
 
 
溶液過量
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E分別是二氧化碳、一氧化碳、氧化鐵、碳酸鈣和稀鹽酸中的一種物質,常溫下,B為液體.如圖用圓表示這五種物質,用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生化學反應,用“→”表示一種物質能轉化為另一種物質.請回答下列問題:
(1)在圖中標出五種物質的化學式;
(2)C與D反應的化學方程式為
 
;
(3)B與C反應的實驗現(xiàn)象為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水溶液在生產(chǎn)、生活中十分常見.
(1)圖1是a、b兩種固體物質在水中的溶解度曲線:
①a的溶解度小于b的溶解度的溫度范圍是
 

②30℃時,向盛有36g a物質的燒杯中,加入80g水,充分攪拌,得到的溶液是
 
 (填“不飽和溶液”或“飽和溶液”);溶液中溶質與溶液的質量比為
 
 (填最簡整數(shù)比).
(2)如圖2所示,試管1、2中分別盛有20℃時等質量的a、b物質的飽和溶液,底部有等質量的a、b物質剩余,向燒杯里的水中加入冰塊,下列判斷錯誤的是
 

A.試管2底部的固體減少
B.a(chǎn)的溶液由飽和溶液變成不飽和溶液
C.變化后a的溶液中溶劑質量等于b的溶液中溶劑質量
D.變化后b的溶液中溶質質量分數(shù)大于a的溶液中溶質質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出下列化學反應方程式.
(1)加熱暗紫色固體制氧氣
 

(2)用鹽酸除鐵銹
 

(3)用澄清石灰水檢驗二氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-G都是初中化學常見物質,已知A、B均為黑色粉末,D、F均為紅色固體.他們之間的轉化關系如圖所示(部分反應物和生成物已略去).請回答:B的名稱為
 
;反應①和②的化學方程式分別為
 
、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

2014年01月22日嫦娥3號“玉兔”號月球車探測到如鎂、鋁、硅、鐵、鍶等11種月面元素.鍶的原子序數(shù)為38,相對原子質量為88,已知鍶與鎂有相似的化學性質.下列有關說法不正確的是( 。
A、鍶的核電荷數(shù)為38
B、鍶的中子數(shù)為50
C、鍶是非金屬元素
D、鍶與氧氣能夠反應

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