【題目】A﹣G是初中化學(xué)常見物質(zhì),A與C都是由相同兩種元素組成的液體,E為劇毒的氣體,G是紅棕色固體,反應(yīng)⑤是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),F為金屬單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(部分反應(yīng)條件和生成物已省略),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。
(1)E物質(zhì)的名稱是_____;D的化學(xué)式為_____;
(2)反應(yīng)①的化學(xué)化學(xué)方程式為_____;
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____; 屬于_____反應(yīng);(基本反應(yīng)類型)
(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_____。
【答案】一氧化碳 H2 2H2O22H2O+O2↑ Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ 置換 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2
【解析】
A與C都是由相同兩種元組成的液體,且A能生成C,C能通電分解,故A是過氧化氫,C是水,B是氧氣;D是氫氣;E為劇毒的氣體,故E是一氧化碳;G是紅棕色粉末,反應(yīng)⑤是煉鐵工業(yè)中的主要反應(yīng),故G是氧化鐵,F為金屬單質(zhì),F是鐵,帶入框圖,推斷合理;
(1)E是一氧化碳,D是氫氣,化學(xué)式H2;
(2)反應(yīng)①是雙氧水分解的反應(yīng),方程式為2H2O22H2O+O2↑。
(3)反應(yīng)④是鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,反應(yīng)物生成物均是一種單質(zhì)和一種化合物,故屬于置換反應(yīng),方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(4)反應(yīng)⑤是一氧化碳高溫還原氧化鐵,Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_____(填序號(hào))
(2)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_____(錯(cuò)填、漏填都算錯(cuò))。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】T1℃時(shí), 將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中,充分?jǐn)嚢韬笥^象如圖一所示。硝酸鉀和氯化鉀的溶解變曲線如圖二所示。下列說法錯(cuò)誤的是
A. 燒杯乙中上層清液是飽和溶液
B. 燒杯甲中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀
C. 燒杯甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于燒杯乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 將溫度由T1℃升高到T2℃,充分?jǐn)嚢,燒杯乙中固體不一定全部溶解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的相關(guān)問題。
I.氧氣的制備(如圖A﹣E)
(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a_____,b_____。
(2)寫出制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式:_____,該裝置中棉花團(tuán)的作用是_____。
(3)發(fā)生裝置應(yīng)選用上述裝置_____,不選E裝置收集的原因是_____,用C裝置收集氧氣完畢后,應(yīng)先_____(選填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。
II.氧氣的性質(zhì)(物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶F中燃燒)
(4)鐵絲燃燒。F中液體為水,其作用是_____。
(5)硫粉燃燒。其燃燒的現(xiàn)象是_____。
(6)蠟燭燃燒。F中液體為_____,其作用是驗(yàn)證蠟燭中含有碳元素。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學(xué)做了四個(gè)實(shí)驗(yàn)并繪制了相關(guān)圖象。其中錯(cuò)誤的是( 。
A. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋁片
B. 一氧化碳還原氧化鐵
C. 向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)且足量的稀硫酸中分別加入質(zhì)量相等的鋅和鐵
D. 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱,剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與時(shí)間的關(guān)系
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某礦山酸性廢水(主要含硫酸、硫酸鐵、硫酸銅和硫酸鋅等),通過下述流程可將廢水中的鐵、銅和鋅分步沉淀,實(shí)現(xiàn)回收利用。
(1)步驟①中,加入Ca(OH)2有兩個(gè)作用:
一是與廢水中的硫酸發(fā)生反應(yīng),生成硫酸鈣和水,則寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。
二是將硫酸鐵轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3。
(2)步驟①,得到鐵泥的實(shí)驗(yàn)操作名稱是___________,在該操作中將用到一種起引流作用的玻璃儀器,該儀器名稱是___________。
(3)步驟②,生成的CuS中,S的化合價(jià)___________。
(4)對(duì)廢水中的鐵、銅和鋅的重金屬的回收,其意義是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氫氣是一種綠色能源,科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光、再用激光使海水分解得到H2的新技術(shù),其中海水分解可用方程2H2O2H2↑+O2↑表示.下列說法不正確的是( )
A. 水分解產(chǎn)物不污染環(huán)境
B. TiO2是催化劑
C. 該技術(shù)可將太陽能轉(zhuǎn)化為氫能
D. 在海水分解過程中應(yīng)不斷添加TiO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)課外小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量守恒定律:
(1)甲同學(xué)用圖A所示實(shí)驗(yàn):在瓶中先鋪一層細(xì)沙,再引燃白磷,為什么?_____,實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____。
(2)乙同學(xué)用B裝置研究質(zhì)量守恒定律時(shí),一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)天平的指針偏右。造成天平的指針向右偏轉(zhuǎn)的原因是_____。
(3)丙同學(xué)用C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律,C實(shí)驗(yàn)?zāi)茉诔ǹ谌萜髦羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原因_____。
(4)丁同學(xué)用圖D中的鎂帶在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來探究質(zhì)量守恒定律時(shí),請(qǐng)寫出鎂帶燃燒的化學(xué)方程式_____。
(5)綜上所述,A、B、C、D所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用質(zhì)量守恒定律解釋的是實(shí)驗(yàn)_____(選填字母序號(hào),下同);上述現(xiàn)象能用來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是實(shí)驗(yàn)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50℃時(shí)現(xiàn)象如圖2(不考慮水分蒸發(fā)),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3,
請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)圖1中甲溶液是_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”);
(2)圖3中曲線N表示的是_____(填“甲”或“乙”)的溶解度曲線;
(3)將30℃時(shí)M的飽和溶液120g稀釋成10%的溶液,需加水_____g;
(4)根據(jù)圖中信息下列說法正確的是_____(填字母序號(hào))
A 圖2中乙溶液一定不飽和
B 圖2中乙溶液降溫至30℃有晶體析出
C 將圖1兩個(gè)燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ有剩余的固體
D 將圖1兩個(gè)燒杯中的溶液溫度升高到30℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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