14.小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)后,很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起,看到有大量氣泡生成.他們對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分很好奇,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想①Na2SO4、Na2CO3; 猜想②Na2SO4、H2SO4; 猜想③Na2SO4;
猜想④Na2SO4、H2SO4、Na2CO3;猜想⑤Na2SO4、Na2CO3、NaOH.
上述猜想中,你認(rèn)為不合理的是猜想④(填序號(hào)).
【資料查詢(xún)】Na2SO4溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)小鵬取少量該溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,據(jù)此,他認(rèn)為猜想③是正確的.你認(rèn)為他的結(jié)論是不合理(填“正確”或“不正確”)的,理由是Na2SO4、H2SO4也不能使無(wú)色酚酞變色.
(2)小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)探究,你認(rèn)為猜想②(填序號(hào))是正確的.
【總結(jié)與反思】工廠與實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放,這樣做的意義是減少水的污染.(答一點(diǎn)即可)
【定量研究】取27g純堿樣品(由Na2CO3和NaCl組成),平均分成五份.將它們依次加入到盛有100g稀鹽酸的錐形瓶中(錐形瓶的質(zhì)量為60g)(如圖),每次充分反應(yīng)后都進(jìn)行稱(chēng)量,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
第一次第二次第三次第四次第五次
加入純堿樣品的質(zhì)量/g5.45.45.45.45.4
電子天平的示數(shù)/g163.2166.4169.6175180.4
計(jì)算:
(1)第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量.
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)碳酸鈉和硫酸能反應(yīng),不能共存解答;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)根據(jù)硫酸鈉溶液和硫酸溶液,不能使無(wú)色酚酞變色解答;
(2)根據(jù)稀硫酸的溶液顯酸性,能和氧化銅反應(yīng),溶液變藍(lán),說(shuō)明溶液中有硫酸并寫(xiě)出化學(xué)方程式;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)碳酸鈉的溶液顯堿性,稀硫酸的溶液顯酸性,滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,排除①②,向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán),排除⑤;
【拓展應(yīng)用】根據(jù)酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)解答;
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,由反應(yīng)前后燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量的差,計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量;
(2)根據(jù)完全反應(yīng)后所放出二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量,由碳酸鈉質(zhì)量與樣品質(zhì)量比計(jì)算樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)完全反應(yīng)后所放出二氧化碳的質(zhì)量,計(jì)算所用稀鹽酸的質(zhì)量即可進(jìn)行解答.

解答 解:【猜想假設(shè)】稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起反應(yīng)時(shí),如果稀硫酸滴加過(guò)快,稀硫酸和碳酸鈉反應(yīng),開(kāi)始也會(huì)產(chǎn)生氣泡,有二氧化碳生成,有可能沒(méi)把氫氧化鈉消耗完,稀硫酸已經(jīng)沒(méi)有了,故①合理;碳酸鈉和硫酸能反應(yīng),不能共存,故④不合理;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取少量該溶液于試管中,向其中滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,說(shuō)明溶液中無(wú)碳酸鈉和氫氧化鈉,故②③都符合,因此小鵬的結(jié)論是不合理,理由是②Na2SO4、H2SO4也不能使無(wú)色酚酞變色;
(2)向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán).說(shuō)明溶液中有硫酸,化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸鈉的溶液顯堿性,稀硫酸的溶液顯酸性,滴加無(wú)色酚酞,發(fā)現(xiàn)溶液顏色無(wú)變化,排除①⑤;向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液,振蕩,溶液變藍(lán),說(shuō)明了溶液中含有硫酸,排除③.所以猜想②是正確的;
【拓展應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)室的酸性廢水必須處理至中性再排放可以減少水的污染;
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量=100g+60g+5.4g-163.2g=2.2g;
(2)第三次加入純堿樣品充分反應(yīng)后與100g鹽酸恰好完全反應(yīng),共生成二氧化碳的質(zhì)量為:5.4g×3+100g+60g-169.6g=6.6g
設(shè)前三次樣品中含有碳酸鈉的質(zhì)量為x,所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
106     73             44
x       y              6.6g
$\frac{106}{x}=\frac{73}{y}=\frac{44}{6.6g}$
x=15.9g
y=10.95g
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{15.9g}{5.4g×3}$×100%≈98.1%;
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{10.95g}{100g}$×100%=10.95%.
故答案為:【猜想假設(shè)】④;
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)不合理,②Na2SO4、H2SO4也不能使無(wú)色酚酞變色;
(2)CuO+H2SO4═CuSO4+H2O;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】②;
【拓展應(yīng)用】減少水的污染;
(1)第一次加入純堿樣品充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是2.2g;
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為98.1%;
(3)所用稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10.95%.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律,學(xué)會(huì)運(yùn)用猜想與事實(shí)驗(yàn)證的方法和技巧處理實(shí)驗(yàn)問(wèn)題和利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.化學(xué)興趣小組在做完制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)后(用石灰石和稀鹽酸制取).對(duì)反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的剩余溶液的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣,他們繼續(xù)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究.
【分析推斷】根據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)原理.可以確定剩余溶液中一定含有氯化鈣.但其中是否含有氯化氫需要通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明.若剩余溶液顯酸性(含有H+),說(shuō)明含有氯化氫.
【查閱資料】碳酸鈣不溶于水,氫氧化鈣微溶于水,氯化鈣溶液呈中性.
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】將剩余的溶液倒入燒杯中,微熱后冷卻到室溫.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中,向其中滴加紫色石蕊試液現(xiàn)象:溶液變?yōu)榧t色溶液顯酸性(含有H+);溶質(zhì)中有氯化氫
乙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量鋅粒現(xiàn)象:鋅粒逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生
反應(yīng)的化學(xué)方程式是:Zn+2HCl=ZnCl2+H2
丙同學(xué)取燒杯中溶液少許于試管中,向其中加入少量石灰石現(xiàn)象:石灰石逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生
【拓展提高】若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體,同學(xué)們認(rèn)為可以向剩余溶液中加入稍過(guò)量的CaCO3(填化學(xué)式),經(jīng)過(guò)濾、蒸發(fā)等操作后即可完成.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科.如圖所示為一些實(shí)驗(yàn)儀器、裝置或操作.

(1)根據(jù)圖1回答:
①寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)試管;
②在連接c和d時(shí),為了使d較易插入c中,可采取的措施是用水潤(rùn)濕.
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是試管破損;
利用圖3裝置(夾持裝置未畫(huà)出)能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是CD.
A.用高錳酸鉀制氧氣      B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳
C.用鋅與稀硫酸制氫氣    D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣
請(qǐng)寫(xiě)出選項(xiàng)D所涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡(jiǎn)單、操作方便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率,可以從圖4中選取C(選填序號(hào))與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.
(4)甲同學(xué)為驗(yàn)證使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳,她采取如圖5裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).她的實(shí)驗(yàn)操作順序是④③①②③或④①③①②③( 填序號(hào),可重復(fù)選用).
①?gòu)腷端通氮?dú)猗趶姆忠郝┒分械渭舆m量水
③從a端通二氧化碳
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中,如圖5還可用作氣體的凈化裝置.為了得到干燥的CO2,可以在分液漏斗處滴入濃硫酸來(lái)除去水蒸氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.人們?cè)蜒鯕饨凶鳌梆B(yǎng)氣”,下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A.能供給呼吸B.不易溶于水C.具有可燃性D.化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某同學(xué)用如圖1裝置制取氧氣,請(qǐng)問(wèn)答:

(1)用雙氧水制取和收集氧氣的裝置應(yīng)選用①③或①④(填序號(hào));寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)實(shí)驗(yàn)室為制取較干燥的二氧化碳,用如圖2所示裝置對(duì)制得的氣體進(jìn)行干燥,則該瓶中盛裝的是濃硫酸;氣體應(yīng)該從a(填字母序號(hào))端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室也常用上述②裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是A(填序號(hào)).
A.CH3COONa固體和堿石灰      B.Al4C3固體和水       C.CO和H2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.現(xiàn)有氯酸鉀與二氧化錳的混合粉末28.5g加熱到不再產(chǎn)生氧氣為止,冷卻,稱(chēng)量得到固體殘留物18.9g.試回答:
(1)生成氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(2)生成氧氣的質(zhì)量為9.6g;
(3)根據(jù)氧氣的質(zhì)量求解氯化鉀質(zhì)量(X)的比例式為$\frac{149}{96}=\frac{x}{9.6g}$;
(4)原固體粉末中氧酸鉀的質(zhì)量為24.5;
(5)生成氯化鉀占所得固體的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.9%;
(6)反應(yīng)后所得固體中二氧化錳的質(zhì)量為4g;
(7)反應(yīng)后所得固體中氯化鉀與二氧化錳的質(zhì)量比為149:40.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列選項(xiàng)中的物質(zhì)符合如圖反應(yīng)關(guān)系的是(  )
選項(xiàng) 甲 乙 丙“-”表示可相互反應(yīng)
 A CO2 Ca(OH)2 H2O 
 B Na2CO3  Ca(OH)2 H2SO4
 C Cu HCl AgNO3
 D CuSO4 BaCl2 NaOH
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆江蘇省高郵市九年級(jí)下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

A、B、C三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法中不正確的是( )

A.t1℃時(shí),A的飽和溶液65 g中含有溶劑50 g

B.將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),C溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變

C.在t2℃時(shí),A、B兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D.除去A中少量的C,可采用降溫結(jié)晶法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(jí)(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列元素在化學(xué)反應(yīng)中一定失去電子的是 ( )

A. 稀有氣體元素 B. 活潑金屬元素

C. 最外層只有兩個(gè)電子的元素原子 D. 非金屬元素

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同步練習(xí)冊(cè)答案