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18．把下類物質物質溶于水中可以得到溶液的是（　　）
A．面粉B．食鹽C．花生油D．奶粉

分析 一種或幾種物質分散到另一種物質中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．

解答 解：A、面粉不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
B、食鹽易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項正確．
C、花生油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
D、奶粉中的很多成分不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握溶液的本質特征、各種物質的水溶性方面的知識是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．物質的世界五彩繽紛，而構成物質的微粒卻又充滿神奇色彩．下面是探究微粒性質的實驗．

（1）如圖1所示，現(xiàn)有ABC三個燒杯，在A燒杯中加入濃氨水，在B燒杯和C燒杯中分別加入無色酚酞試液和水．此實驗探究微粒的性質是微粒是不斷運動的，一段時間后，可觀察到的現(xiàn)象是AC燒杯不變色，B燒杯由上而下逐漸變紅．C燒杯在實驗中的作用是對比，說明空氣不能使酚酞試液變紅．
（2）在課堂演示實驗時，老師按圖2所示將紅墨水和酒精分別混合后，可以觀察到兩支細玻璃管中都出現(xiàn)了一段空柱，但是細玻璃管b（填“a”或“b”）的實驗現(xiàn)象更明顯，試分析其原因是水的密度比酒精密度大，a中加入時已經更多混合．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．請用化學用語填空：
（1）地殼中含量占第二位的元素Si
（2）2個氧原子2O
（3）3個氯離子3Cl-            
（4）2個水分子2H2O
（5）2個硫酸根離子2SO42-
（6） 表示S的原子結構示意圖．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．區(qū)分下列各組物質，所加試劑或操作方法完全正確的是（　　）
 需鑒別物質方法Ⅰ方法Ⅱ
A白醋和白酒聞氣味品嘗
B一氧化碳和二氧化碳聞氣味通過灼熱的氧化鐵
C食鹽水和蒸餾水看顏色蒸發(fā)
D真黃金和假黃金（銅鋅合金）看顏色灼燒
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．有下列物質：①氧氣；②潔凈的空氣；③干凈的海水；④液氮；⑤可口可樂；⑥稀有氣體；⑦五氧化二磷；⑧呼出的氣體；⑨二氧化碳，其中屬于純凈物的是①④⑦⑨（填序號，下同）；屬于混合物的是②③⑤⑥⑧．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．如圖是實驗室制取二氧化碳的實驗裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出有標號的儀器的名稱：a長頸漏斗b集氣瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，化學方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）采用向上排空氣法收集二氧化碳，其原因是二氧化碳的密度比空氣大．
（4）收集二氧化碳不能（“能”或“不能”）排水法，其原因是二氧化碳能夠溶于水．
（5）二氧化碳的驗滿方法是：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經收集滿，檢驗方法是：把氣體通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水變渾濁，說明該氣體是二氧化碳
（6）這套裝置還可以制取氧氣，化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．在化學反應A2+3B2═2AB3，6gB2與足量的A2反應后，得34gAB3，則化合物中A、B兩物質質量之比是（　　）
A．17：4B．14：3C．14：：7D．14：17

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．除去下列物質中的雜質方法正確的是（　�。�
選 項物質雜質操作方法
AFe3O4Fe在空氣中加熱
BCO2N2把混合氣體通入澄清石灰水
CKClO3KCl加入二氧化錳混合后加熱
DH2OH2O2加入二氧化錳后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．硫酸銅溶液能對過氧化氫的分解起催化作用．某小組擬在相同濃度硫酸銅溶液的催化下，探究硫酸銅對不同濃度過氧化氫溶液分解速率的影響．
Ⅰ、分別取相同體積、不同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中，注入相同體積、相同濃度的硫酸銅溶液，如圖觀察到產生氣泡的速率不同，就可以粗略判斷，得出實驗結果．寫出有關反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{硫酸銅}{→}$水+氧氣．
Ⅱ．為進一步判斷上述實驗結論的準確性，運用圖，小剛同學進行了如下實驗方案設計．
[方案一]在不同過氧化氫濃度下，測定收集相同氣體體積所需時間．
[方案二]在不同過氧化氫濃度下，測定相同時間收集氣體的體積．
方案二的實驗測量結果：
      物理量
實驗序號		 過氧化氫溶液的濃度和體積 6%硫酸銅溶液的體積（mL）反應的時間
（min）		 生成氧氣的體積（mL）
 1 8%10mL x 5 V1
 2 16%10mL 3 y V2
表中x=3，y=5．
實驗結論：通過測量，若V1＜V2（填“＞”、“=”或“＜”），說明其它條件相同時，過氧化氫濃度越大，分解速率越快．
[繼續(xù)探究]除了上述探究的影響反應速率的因素外，還有哪些因素會影響過氧化氫分解的反應速率？選擇一種因素請繼續(xù)設計實驗進行探究．

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