甲、乙、丙、丁表示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A. 甲、乙屬于同種元素

B. 甲、乙、丙具有相似的化學(xué)性質(zhì)

C. 丁中x＝8

D. 乙表示陰離子

B 【解析】 A、甲和乙的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，說法正確；B、甲、乙、丙的最外層電子數(shù)不相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)不相似，說法不正確；C、在原子中，質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)相等，所以x=8，說法正確；D、乙的結(jié)構(gòu)示意圖中表示質(zhì)子數(shù)是9，電子數(shù)是10，所以是陰離子，說法正確。故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2018屆九年級期末模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是（ ）

A. 二氧化碳有毒，不能供給呼吸

B. 二氧化碳能溶于水，可以用來做汽水

C. 干冰常用于人工降雨

D. 二氧化碳可以使紫色石蕊溶液變紅

A 【解析】 A、二氧化碳是無色無味無毒的氣體，不能供給呼吸，故錯誤； B、二氧化碳能溶于水，可以用來做汽水，正確； C、干冰是固態(tài)的二氧化碳，易升華吸熱，常用于人工降雨，正確； D、二氧化碳能溶于水生成碳酸，碳酸顯酸性，可以使紫色石蕊溶液變紅，故正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 單元檢測 題型：單選題

用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記，下列數(shù)軸表示錯誤的是

A. 地殼里所含各種元素的質(zhì)量分數(shù)關(guān)系：

B. 不同種原子間的序數(shù)關(guān)系：

C. 空氣中各物質(zhì)的體積分數(shù)關(guān)系：

D. 含氮物質(zhì)中氮元素的化合價關(guān)系：

C 【解析】 試題空氣中含量從高到底依次是：氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳，所以圖示C錯誤。故選Ｃ．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第一單元 走進化學(xué)世界 單元檢測 題型：單選題

下列圖示的實驗操作正確的是(　　)

A. 給液體加熱 B. 量取液體

C. 稀釋濃硫酸 D. 測溶液的PH

B 【解析】 A、液體加熱時，液體量不能超過試管的三分之一，圖中所示操作錯誤；B、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與凹液面的最低處保持水平，圖中所示裝置正確；C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；不能在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸，圖中所示操作錯誤；D、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施州2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

某化學(xué)興趣小組用一定濃度的稀鹽酸和含雜質(zhì)5%（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）的石灰石制備CO2，他們選擇的制取和收集裝置如圖所示。請按要求回答問題和探究：

（1）裝置A中儀器a的名稱是___，若要制取并收集干燥的CO2，導(dǎo)管的連接順序是___。

（2）若消耗的石灰石為100g，理論上可得到CO2___g（精確到0.1），但實際收集到的CO2質(zhì)量與理論值不符，原因可能是___（填一種）。

（3）探究裝置A中殘留液的溶質(zhì)成分。

（提出問題）殘留液中含有哪些溶質(zhì)？

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。

（思考判斷）殘留液中一定含有的溶質(zhì)是___（填物質(zhì)名稱），可能含有的溶質(zhì)是HCl。

（實驗驗證）同學(xué)們通過多種實驗方法，均驗證了殘留液中的溶質(zhì)有HCl，請完成下表。

實驗操作

現(xiàn)象（數(shù)據(jù)或化學(xué)方程式）

結(jié)論

方法一

用酸堿指示劑測定溶液的酸堿性，所選擇的指示劑為___。

現(xiàn)象：___

殘留液中的溶質(zhì)有HCl

方法二

用pH試紙測定溶液的pH。

pH___ 7

（填“＞”“＝”或“＜”）

方法三

用化學(xué)藥品檢測，且發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng)，可能選用的藥品為___（填一種物質(zhì)的化學(xué)式）。

現(xiàn)象：___

化學(xué)方程式：___

長頸漏斗 b→d→c→e→f； 41.8 部分二氧化碳溶于水； 氯化鈣 石蕊溶液 石蕊試液變紅色 ＜ CuO 固體溶解，溶液由無色變藍色 CuO＋2HCl===CuCl2＋H2O 【解析】 （1）儀器a是長頸漏斗；B裝置（干燥）應(yīng)在C(收集)之前，B應(yīng)該是長管進短管出才可使氣體通過，C裝置長管進有利于其他的純凈，使二氧化碳盡量少的接觸空氣，故b→d→c→e→f；（2）假設(shè)反應(yīng)生成的二氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省恩施州2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（　�。�

A. 1：1 B. 2：1 C. 5：1 D. 4：1

C 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，B參加反應(yīng)的質(zhì)量是8g＋4g－10g＝2g, 則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是10∶2＝5∶1。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：實驗題

請根據(jù)如圖提供的實驗裝置（部分鐵架臺、鐵夾省略），回答有關(guān)問題。

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱：①_____； ②_____。

（2）用高錳酸鉀加熱制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是_____，在試管口放一團棉花的目的是_____。

（3）實驗室如果用排空氣法收集氧氣，選用的收集裝置是_____，檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____。

（4）用高錳酸鉀制取氧氣時有如下步驟：①點燃酒精燈②檢查裝置的氣密性③裝藥品④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈⑦連接儀器，把試管固定在鐵架臺上。其中操作順序正確的是_____

A．②③⑦①④⑤⑥B．⑦②③①④⑤⑥C．⑤⑦③②①④⑥D(zhuǎn)．⑦③①②④⑥⑤

試管；集氣瓶；A；防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管；C；把帶火星的木條放在瓶口，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了；B； 【解析】 根據(jù)圖示即可得出有關(guān)儀器的名稱；氣體發(fā)生裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和條件有關(guān)，收集裝置與氣體在水中的溶解性和密度有關(guān)，據(jù)此解答。 (1)據(jù)圖可以知道，①是試管，②是集氣瓶；(2)實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)生成的是錳酸鉀、二氧化錳和氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級上冊化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元測試 題型：單選題

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示．關(guān)于三個反應(yīng)的敘述中正確的是（　�。�

A. 都是化合反應(yīng) B. 生成物都是固體

C. 都是非金屬和氧氣反應(yīng) D. 以上都對

A 【解析】 A、化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點可總結(jié)為“多變一”；B、根據(jù)硫、磷、鐵絲在氧氣燃燒生成物的狀態(tài)進行分析判斷；C、硫、磷屬于非金屬單質(zhì)，鐵屬于金屬單質(zhì)；D、根據(jù)上述分析判斷。 A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，以上三個反應(yīng)均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)，故選項說法正確；...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊第一單元質(zhì)量評估 題型：單選題

生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系,以下敘述中只發(fā)生物理變化的是 (　　)

A. 用稀鹽酸除去熱水瓶內(nèi)壁上的水垢

B. 吃進的食物一段時間后被消化了

C. 淋雨后,自行車生了銹

D. 水放進冰箱一段時間后結(jié)冰

D 【解析】 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。 A、稀鹽酸能和水垢中的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；B、食物消化過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、自行車生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化；D、水結(jié)成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選D。

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