11.書寫下列化學(xué)方程式,指出反應(yīng)的基本反應(yīng)類型(化合或分解反應(yīng))
(1)加熱高錳酸鉀2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
(2)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5(化合反應(yīng))
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))
(4)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
(5)硫燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2.(化合反應(yīng))

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進(jìn)行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(3)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng).
(5)硫燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng).
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;分解反應(yīng);
(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;化合反應(yīng);
(3)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應(yīng);
(4)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng);
(5)S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力,掌握化學(xué)方程式的書寫方法(寫、配、注、等)、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.水是一種重要的溶劑
B.軟水中一定不含有鈣、鎂離子等雜質(zhì)
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度
D.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號(hào)非常重要,現(xiàn)在請(qǐng)你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào):
(1)五氧化二磷P2O5
(2)二氧化碳CO2
(3)氧氣O2
(4)雙氧水H2O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于膠頭滴管的使用,錯(cuò)誤的是( 。
A.使用膠頭滴管時(shí),不能將滴管的尖頭朝上
B.膠頭滴管向潔凈的試管內(nèi)滴加液體,該滴管的尖端要伸進(jìn)試管內(nèi),以免液體濺出
C.膠頭滴管洗凈后不要平放實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,可以放在潔凈的試管架上
D.滴瓶上的試管使用后不需要用水沖洗

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6.下列說法中,正確的是(  )
A.因蠟燭完全燃燒后,生成氣態(tài)物質(zhì)的總質(zhì)量大于蠟燭的總質(zhì)量,故違背了質(zhì)量守恒定律
B.因在化學(xué)反應(yīng)前后的原子種類沒有改變,個(gè)數(shù)沒有增加,所以化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律
C.高錳酸鉀受熱分解后,所得固體的質(zhì)量小于高錳酸鉀的質(zhì)量,故違背了質(zhì)量守恒定律
D.若在化學(xué)反應(yīng)中有氣體物質(zhì)生成的,則反應(yīng)前后原子的總數(shù)目一定減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.冬天在室內(nèi)燒水取暖,若通風(fēng)不良,易發(fā)生中毒事件,這是由于通常情況下一氧化碳( 。
A.是黃綠色B.有刺激性氣體C.很難溶于水D.無色無味有劇毒

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3.煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物,為了減少煤燃燒時(shí)對(duì)環(huán)境的污染,可設(shè)法把煤轉(zhuǎn)化成清潔的燃料.將水蒸汽通過熾熱的煤層可制得較潔凈的水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,煤氣廠常在家用煤氣中摻入少量難聞氣味的氣體,目的是在煤氣泄漏時(shí),使人容易察覺,防止有毒一氧化碳使人中毒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.在我國(guó)古代的許多發(fā)明中不屬于化學(xué)發(fā)明的是( 。
A.造紙術(shù)B.黑火藥C.指南針D.燒制陶瓷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是硫粉、紅磷、鐵絲在氧氣中的燃燒,關(guān)于這三個(gè)反應(yīng)的敘述正確的是(  )
A.硫粉在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰,生成刺激性氣味的氣體
B.紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量煙霧
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.三個(gè)反應(yīng)都放熱,都是非金屬和氧氣反應(yīng),都是化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案