【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A和D含有同一種元素.A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.
請回答:
(1)C的化學式為;A的化學式為;
(2)A中金屬元素在元素周期表中的原子序數(shù)是29,則一個該金屬元素的原子含有個電子.
(3)反應①的化學方程式為 , 其中還原劑是;反應②化學方程式為;反應現(xiàn)象是 .
【答案】
(1)CO2;CuO
(2)29
(3)C+2CuO 2Cu+CO2↑;C(木炭);CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;澄清石灰水變渾濁
【解析】解:(1)根據(jù)圖框可知:C與澄清石灰水反應會生成沉淀E,所以C是二氧化碳,E是碳酸鈣,A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B高溫會生成二氧化碳和D,所以D是銅,A、B是氧化銅和木炭,氧化銅和木炭在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,推導正確,所以是CO2;(2)通過推導可知,A中金屬元素在元素周期表中的原子序數(shù)是29,根據(jù)“原子序數(shù)=電子數(shù)”,則一個該金屬元素的原子含有29個電子;(3)反應①是氧化銅和木炭在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO 2Cu+CO2↑,其中還原劑是碳;反應②是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 所以答案是:(1)CO2; CuO;(2)29; (3)C+2CuO 2Cu+CO2↑、C(木炭)、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;澄清石灰水變渾濁.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致。NaNO2中氮元素的化合價是( )
A. +4 B. +3 C. +2 D. +5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】已知金屬鈉與水能發(fā)生如下反應:2Na+2H2O═2NaOH+H2↑.若把4.6g金屬鈉投有足量水的燒杯中,充分反應測得燒杯中剩余溶液的質(zhì)量是80g,請計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量;
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是氧元素、鋁元素在周期表中的部分信息,以及四種粒子的結構示意圖.
根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)氧原子的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是 , 其相對原子質(zhì)量是;
(2)寫出甲和乙形成化合物的化學式;
(3)在A、B、C、D四種粒子中,屬于同種元素的是(填字母序號) , 該元素的名稱是;
(4)C、D粒子中屬于金屬元素的是(填字母序號) , D粒子中X=
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置”感到非常好奇,設計實驗進行探究.
(1)【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應? 【查閱資料】(A)人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.(B)石灰水是一種稀溶液,可用來檢驗二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面沒有氫氧化鈉溶液效果好.
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣.
【進行實驗】
(I)實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣.
(i)實驗操作如圖1所示.
(ii)實驗現(xiàn)象及結論:觀察到現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應.
(II)實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣.
(i)同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置.其中A裝置的作用是 , 發(fā)生的變化是變化.
(ii)實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成
(III)實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣.
(i)同學們在老師的指導下設計了如圖3所示裝置.
(ii)實驗記錄
實驗操作 | 主要實驗現(xiàn)象 | 實驗結論及解釋 | |
① | 檢查裝置的氣密性. | ﹣﹣﹣ | 裝置的氣密性良好. |
② | 打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸. | A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 , C裝置中有氣泡出現(xiàn). | A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為; |
③ | 一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗. | 帶火星的木條 . | 過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣. |
(2)【實驗反思】: (I)根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(II)某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應,你認為他的理由是 .
(III)圖3中C裝置中的氫氧化鈉溶液能否用澄清石灰水代替,說明你的理由? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】曉明發(fā)現(xiàn)自家的農(nóng)田出現(xiàn)土壤酸化板結現(xiàn)象,經(jīng)查閱資料得知:是因為該農(nóng)田長期施用化肥——硫酸銨[(NH4)2SO4]的緣故。硫酸銨屬于
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 鉀肥 D. 復合肥
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