【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A和D含有同一種元素.A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示.
請回答:
(1)C的化學式為;A的化學式為;
(2)A中金屬元素在元素周期表中的原子序數(shù)是29,則一個該金屬元素的原子含有個電子.
(3)反應①的化學方程式為 , 其中還原劑是;反應②化學方程式為;反應現(xiàn)象是

【答案】
(1)CO2;CuO
(2)29
(3)C+2CuO 2Cu+CO2↑;C(木炭);CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;澄清石灰水變渾濁
【解析】解:(1)根據(jù)圖框可知:C與澄清石灰水反應會生成沉淀E,所以C是二氧化碳,E是碳酸鈣,A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B高溫會生成二氧化碳和D,所以D是銅,A、B是氧化銅和木炭,氧化銅和木炭在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,推導正確,所以是CO2;(2)通過推導可知,A中金屬元素在元素周期表中的原子序數(shù)是29,根據(jù)“原子序數(shù)=電子數(shù)”,則一個該金屬元素的原子含有29個電子;(3)反應①是氧化銅和木炭在高溫的條件下反應生成銅和二氧化碳,化學方程式為:C+2CuO 2Cu+CO2↑,其中還原劑是碳;反應②是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O. 所以答案是:(1)CO2; CuO;(2)29; (3)C+2CuO 2Cu+CO2↑、C(木炭)、CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;澄清石灰水變渾濁.
【考點精析】本題主要考查了書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式的相關知識點,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號才能正確解答此題.

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(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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(1)【提出問題】氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應? 【查閱資料】(A)人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等.(B)石灰水是一種稀溶液,可用來檢驗二氧化碳,但在吸收二氧化碳方面沒有氫氧化鈉溶液效果好.
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣.
【進行實驗】
(I)實驗Ⅰ:驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣.
(i)實驗操作如圖1所示.
(ii)實驗現(xiàn)象及結論:觀察到現(xiàn)象,判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應.
(II)實驗Ⅱ:驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣.
(i)同學們在老師的指導下設計了如圖2所示裝置.其中A裝置的作用是 , 發(fā)生的變化是變化.
(ii)實驗現(xiàn)象及結論:帶火星的木條復燃;證明過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成
(III)實驗Ⅲ:驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣.
(i)同學們在老師的指導下設計了如圖3所示裝置.
(ii)實驗記錄

實驗操作

主要實驗現(xiàn)象

實驗結論及解釋

檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.

﹣﹣﹣

裝置的氣密性良好.

打開分液漏斗活塞,向A裝置中緩慢加入稀鹽酸.

A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 , C裝置中有氣泡出現(xiàn).

A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為;
C裝置作用是

一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗.

帶火星的木條

過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣.


(2)【實驗反思】: (I)根據(jù)實驗Ⅱ和Ⅲ,過氧化鈉與二氧化碳或水蒸氣反應后,還產(chǎn)生了另一種物質(zhì),該物質(zhì)是(填“單質(zhì)”或“化合物”).
(II)某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問:該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應,你認為他的理由是
(III)圖3中C裝置中的氫氧化鈉溶液能否用澄清石灰水代替,說明你的理由?

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