有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素,A元素的原子構(gòu)成一種單質(zhì),可以和黏土混合制成鉛筆芯;B元素的某氧化物分子組成為BO3,其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3,且B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等;C單質(zhì)的體積在空氣中占21%;D元素的原子核外有三個(gè)電子層,第三層上的電子數(shù)與第一層上的電子數(shù)相等.
(1)寫出這四種元素的名稱:A ,B ,C ,D .
(2)寫出C、D形成化合物的化學(xué)式 .
(3)B單質(zhì)在C單質(zhì)中燃燒時(shí)的化學(xué)方程式 ,其生成物對(duì)環(huán)境的破壞是形成 .
(4)A、B、D分別與C形成的化合物可以統(tǒng)稱為 .
(5)A、C和D三種元素形成的化合物的化學(xué)式是 .
答案 分析:
根據(jù)A元素的原子構(gòu)成一種單質(zhì),可以和黏土混合制成鉛筆芯,因此A是碳的單質(zhì)石墨;B元素的某氧化物分子的組成為BO3,其中B元素與氧元素的質(zhì)量比為2:3,且B原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等,由此可知BO3是SO3,B是硫元素;C單質(zhì)的體積在空氣中占21%,因此C是氧元素;D元素的原子核外有三個(gè)電子層,第三層上的電子數(shù)與第一層上的電子數(shù)相等,電子排布是2、8、2,因此D是鎂元素.
解答:
解:(1)由題目信息可知:A和黏土混合制成鉛筆芯,A是碳的單質(zhì)石墨;BO3是SO3,B是硫元素;C單質(zhì)的體積在空氣中占21%,C是氧元素;D元素的原子核外有三個(gè)電子層,第三層上的電子數(shù)與第一層上的電子數(shù)相等,電子排布是2、8、2,D是鎂元素.故答案為:碳;硫;氧;鎂
(2)C是氧元素,D是鎂元素,C、D形成的化合物是氧化鎂.故答案為:MgO
(3)硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫,二氧化硫是空氣污染物,易形成酸雨.故答案為:S+O2SO2;酸雨
(4)二氧化碳、二氧化硫和氧化鎂都屬于氧化物,故答案為:氧化物
(5)A、C和D三種元素形成的化合物是碳酸鎂,注意寫化學(xué)式.故答案為:MgCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列示意圖表示的粒子中,屬于原子的有(用序號(hào)填空,下同)______,屬于陰離子的有___________,屬于同種元素的有___________,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有______________。
通過以上各圖還可總結(jié)出,原子和離子的區(qū)別在于:
(1)________________________________________________________。
(2)________________________________________________________。
(3)________________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫Vc)就會(huì)患?jí)难。右圖為某品牌維生素C片說明書的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行回答:
VC分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為 (15) ;VC中
碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 (16) ;17.6克VC的物質(zhì)的量
是 (17) mol,含有 (18) 個(gè)VC分子。
按標(biāo)簽說明書服用,則每天攝入Vc (19) mg。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請(qǐng)根據(jù)下表(元素周期表的部分內(nèi)容)回答有關(guān)問題:
(1)同一周期元素原子核外電子排布的特點(diǎn)是 (答一條即可).
(2)第6號(hào)元素與地殼中含量最多的元素可組成一種物質(zhì)是 .
(3)第3周期第IA族元素的原子與第17號(hào)元素的原子通過化學(xué)反應(yīng)形成的化合物是 NaCl ,NaCl
構(gòu)成該物質(zhì)的微粒是 離子(選填“分子”、“原子”或“離子”).
(4)查得資料:在元素周期表中,同一縱行(族)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是 a d(填序號(hào)).
A.Li和Na B.C和N C.B和Mg D.Ne和Ar
(5)第8號(hào)元素的氣體單質(zhì)與第12號(hào)元素的單質(zhì)在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本類型為 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu),有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)。
(1)右圖表示核電荷數(shù)為11~17的元素最高和最低化合價(jià)。
① 從圖中可以看出,硫元素的最高正價(jià)是 。
② 若某元素既可顯正價(jià),又可顯負(fù)價(jià),則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為 。
③ 寫出圖中元素的化合價(jià)隨著核電荷數(shù)遞增的一條變化規(guī)律 。
(2)在金屬活動(dòng)性順序表里,通常排在前面的金屬更易失去電子;卮鹨韵聠栴}:
① 某金屬原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ,則最外層電子數(shù)x= ;若最外層電子失去,達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu),該帶電粒子的符號(hào)為 。
②我國(guó)古代發(fā)明了“曾青(即硫酸銅)得鐵化為銅”的濕法煉銅法,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示反應(yīng)原理 ;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 20 | 50 | 80 | 30 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 0 | 100 | 10 | x |
請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值( )
A.50 B.40 C.10 D.70
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
草木灰的主要成分是K2CO3,它與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+2HCl===2KCl + H2O + CO2↑ ,又知CO2能被澄清石灰水吸收,為了探究草木灰和鹽酸反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量是否相等,某學(xué)生借用了下列試劑與儀器(如下圖所示)
(1)在實(shí)驗(yàn)裝置D中,為保證兩次稱量所得質(zhì)量相等,甲處應(yīng)放置的實(shí)驗(yàn)裝置是__________(填序號(hào))
(2)實(shí)驗(yàn)的具體步驟:第一步,天平調(diào)零,第二步,稱量反應(yīng)前_____裝置的質(zhì)量,第三步_____________________________________________
第四步,稱量反應(yīng)后______裝置的質(zhì)量,第五步,觀察反應(yīng)前后質(zhì)量是否相等。
(3)若選取了另兩套裝置,則反應(yīng)前左盤的質(zhì)量_____反應(yīng)后左盤的質(zhì)量,理由分別是_____________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
圖甲是探究質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)裝置,錐形瓶?jī)?nèi)插有一根上端系有一小氣球、下端能與白磷接觸的玻璃管.
(1)引燃白磷,氣球脹大,待錐形瓶冷卻至室溫后,又看到氣球變癟,其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ;在玻璃管上方系一氣球的主要目的 。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后(錐形瓶已冷卻到室溫),將錐形瓶瓶口倒置于盛滿水的水槽中(如圖乙所示,瓶口貼緊水面),拔下瓶塞,發(fā)現(xiàn)水進(jìn)入錐形瓶中,則進(jìn)入瓶中的水約占錐形瓶的容積的 .
(3)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是 。ㄌ钚蛱(hào))
①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類
⑥物質(zhì)種類.
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