【題目】對物質(zhì)進行歸納、分類,是學習化學的重要方法.
(1)如圖是一位同學整理的有關CO2的知識網(wǎng)絡圖.
物質(zhì)①的化學式是_________;物質(zhì)②的組成元素有_________種;物質(zhì)③中的陽離子符號是_________;寫出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學方程式_________;物質(zhì)⑤中碳元素的化合價是_________價。
(2)根據(jù)下列信息回答問題.
①能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物.
②SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
以上物質(zhì)中屬于酸性氧化物的是_________,初中學過的_________也是酸性氧化物;酸性氧化物一般是_________氧化物(填“金屬”或“非金屬”)
【答案】(1)C2H5OH;三;Na+;CO2+H2O═H2CO3;+4;(2)SO2;CO2;非金屬。
【解析】
試題分析:(1)酒精的化學式為C2H5OH;根據(jù)物質(zhì)②的化學式為C6H12O6可知其由C、H、O三種元素組成;碳酸鈉中的陽離子是鈉離子,離子符號是Na+;二氧化碳與水反應生成碳酸,化學方程式為:CO2+ H2O═H2CO3;在化合物中元素的化合價的代數(shù)和為0,鈣元素顯+2價,氧元素顯﹣2價,設碳元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:(+2)+x+(﹣2)×3=0,則x=+4價;故答案為:C2H5OH;三;Na+;CO2+H2O═H2CO3;+4;(2)能與堿反應生成鹽和水的氧化物叫做酸性氧化物,反應中屬于酸性氧化物的是SO2;酸性氧化物一般是非金屬氧化物,CO2等也是酸性氧化物;故答案為:SO2;CO2;非金屬。
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【題目】2016年的“世界環(huán)境日”,中國確定的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量,推動綠色發(fā)展”。下列做法不可行的是
A. 擴大公共綠地面積,打造綠色家園
B. 禁止隨意焚燒秸桿,減輕霧霾影響
C. 禁止使用化肥農(nóng)藥,防止水體污染
D. 發(fā)展公共交通設施,提倡低碳生活
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【題目】小新用20g含碳酸鈉53%的天然堿制取氫氧化鈉用于制作“葉脈書簽”(雜質(zhì)不參加反應)。操作過程如下,試計算:
(1)20g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少g;
(2)反應后所得濾液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù);(寫出計算過程)
(3)將200g濾液濃縮制成“葉脈書簽”所需質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,需蒸發(fā)水多少g。
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【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度
B.兩種物質(zhì)的溶解度都隨著溫度的升高而增大
C.t1℃時,60g甲加入到100g水中,充分溶解,得到160g溶液
D.甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體的質(zhì)量:甲一定小于乙
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【題目】下列對實驗現(xiàn)象的描述,正確的是
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成黑色固體
B.木炭在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,生成二氧化碳
C.紅磷燃燒時產(chǎn)生濃厚的白色煙霧
D.硫粉在氧氣中燃燒更旺,火焰呈明亮的藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體,放出熱量
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【題目】下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是
A.水通電生成氧氣和氫氣,是因為水分子變成氧分子和氫分子的緣故
B.氧氣加壓后變成液氧體積變小,是因為氧分子變小了
C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同
D.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
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【題目】周末同學們決定去郊游,小明提議“綠色”出行,如圖是郊游用的交通工具,請回答下列問題.
(1)圖中所標示的各部件中,屬于合成材料的是________(填序號).
(2)自行車的閘線為鋼絲,說明金屬具有________性.
(3)小明帶了一些新鮮水果,主要是為了補充________.(填營養(yǎng)素名稱).
(4)旅游途中,貝貝發(fā)現(xiàn)路邊農(nóng)田里的作物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象,大家建議應施________肥.
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