用木炭還原氧化銅的裝置與實(shí)驗(yàn)室用________制取氧氣的裝置相似．該實(shí)驗(yàn)觀察到在黑色固體中出現(xiàn)________色物質(zhì)，證明產(chǎn)物有CO2的方法是_____________，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用的儀器有_______________．

答案：
解析：

高錳酸鉀,亮紅色(或紫紅色),將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,試管,鐵架臺(tái),(帶鐵夾),單孔橡皮塞,玻璃導(dǎo)管


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。�
[探究1]研究常見(jiàn)物質(zhì)組成．A、B、C都是教材上研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．
（1）導(dǎo)致A實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的可能原因有
 
（舉一例）．
（2）B實(shí)驗(yàn)的目的是
 
（選擇下列正確的序號(hào)填空）
①確定水的組成；②研究水的導(dǎo)電性；③研究水分子的運(yùn)動(dòng)．
（3）C實(shí)驗(yàn)通過(guò)驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后
 
種類不變來(lái)推斷甲烷的組成．
精英家教網(wǎng)
[探究2]研究氣體的制取、性質(zhì)和收集
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
精英家教網(wǎng)
（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
 
，②
 
；
（2）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為
 
，
實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱b．固定試管c．將導(dǎo)管從水槽中取出d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．上述過(guò)程中缺少的一步操作是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
，收集裝置應(yīng)選
 
．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí)，做了下面兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
精英家教網(wǎng)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫(xiě)出氨氣的兩點(diǎn)性質(zhì)
 
、
 
．
（5）若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，還需與F裝置相連．F裝置內(nèi)應(yīng)盛放的藥品是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止倒吸外，還具有的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、某同學(xué)進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)有如下實(shí)驗(yàn)記錄，其中符合事實(shí)的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?河西區(qū)二模）下圖為實(shí)驗(yàn)室常用的制取、收集及檢驗(yàn)氣體的裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）連接裝置A與C，用氯酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．此實(shí)驗(yàn)操作有：①停止加熱②固定試管③將導(dǎo)管從水槽中取出④裝藥品⑤加熱，收集氧氣⑥氣密性的檢查．正確的操作順序是
⑥④②⑤③①
⑥④②⑤③①
（填序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
，應(yīng)選擇的收集裝置為
E
E
，驗(yàn)滿的方法是
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了
．
（3）若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)產(chǎn)物（假設(shè)恰好完全反應(yīng)），除需用A裝置外，還需連接
F
F
裝置（填序號(hào)），該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?徐匯區(qū)一模）化學(xué)實(shí)驗(yàn)是探究物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制取重要方法和手段．
（1）A、B二個(gè)研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：

①導(dǎo)致A實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的可能原因有
紅磷少（或裝置氣密性不好等）
紅磷少（或裝置氣密性不好等）
（舉一例）．
②B實(shí)驗(yàn)通過(guò)驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物并根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后
元素
元素
種類不變來(lái)推斷甲烷的組成．
（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在研究氨氣的性質(zhì)時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推斷氨氣的兩條物理性質(zhì)
密度比空氣小
密度比空氣小
、
易溶于水
易溶于水
．
（3）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（Ⅰ）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
，②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；
（Ⅱ）連接裝置A與C，用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，
實(shí)驗(yàn)操作有：a．停止加熱  b．固定試管   c．將導(dǎo)管從水槽中取出  d．裝藥品和放棉花 e．加熱，收集氧氣．上述過(guò)程中缺少的一步操作是
氣密性檢查
氣密性檢查
．
（Ⅲ）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
，收集裝置應(yīng)選
E
E
．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．
（Ⅳ）若進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，需用A裝置外，還需連接
F
F
裝置，連接該裝置的目的是
檢驗(yàn)氣體生成物
檢驗(yàn)氣體生成物
，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，先用彈簧夾將連接兩個(gè)裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是
防止F中溶液倒吸，使試管爆裂
防止F中溶液倒吸，使試管爆裂
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、性質(zhì)與制�。�
【探究1】研究常見(jiàn)物質(zhì)組成．A、B都是教材上研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn)．
（1）導(dǎo)致A實(shí)驗(yàn)測(cè)定結(jié)果偏小的可能原因有
紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開(kāi)彈簧夾
紅磷太少或裝置漏氣或未冷卻就打開(kāi)彈簧夾
（舉一例）．
（2）B實(shí)驗(yàn)的目的是
A
A
（選擇下列正確的序號(hào)填空）
①確定水的組成   ②研究水的導(dǎo)電性  ③研究水分子的運(yùn)動(dòng)
【探究2】研究氣體的制取、性質(zhì)和收集．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
，②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）小紅將A與C相連，用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)方程式為
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，實(shí)驗(yàn)操作有：
a．停止加熱    b．固定試管    c．將導(dǎo)管從水槽中取出   d．裝藥品和放棉花e．加熱，收集氧氣．
上述過(guò)程中缺少的一步操作是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
B
B
（填字母代號(hào)），用向上排空氣法收集二氧化碳，驗(yàn)滿的方法是
用燃燒的木條放在瓶口，若木條的火焰熄滅，說(shuō)明已集滿
用燃燒的木條放在瓶口，若木條的火焰熄滅，說(shuō)明已集滿
．
（4）若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，還需與F裝置相連．實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中的現(xiàn)象是
黑色固體逐漸變成紅色
黑色固體逐漸變成紅色
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)先用彈簧夾將連接A、F裝置的橡皮管夾住，然后熄滅酒精燈，這樣做除了能防止生成的銅被氧化外，還具有的作用是
防止倒吸，炸裂試管
防止倒吸，炸裂試管
．

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