【題目】請(qǐng)結(jié)合圖回答問題：

①儀器a的名稱：_____。

②用氯酸鉀和二氧化錳制取較干燥的氧氣，可選用的裝置組合是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用B 裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，若要證明該反應(yīng)后的廢液中含有鹽酸，不可選用的試劑是_____。

A 鋅粒 B 氧化銅 C 氫氧化銅 D 硝酸銀溶液

④用以下儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，可選擇B、C和_____（選填字母）。

⑤含0.2mol過(guò)氧化氫的溶液與二氧化錳混合，充分反應(yīng)后得到氧氣_____g．（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

【答案】試管 AC 2KClO32KCl+3O2↑ 可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ D ADF 3.2

【解析】

①據(jù)圖可知儀器a的名稱是試管；

②用氯酸鉀和二氧化錳制取較干燥的氧氣需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置；因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯�，可以用向上排空氣法收集，即�?/span>C裝置收集，氧氣不易溶于水，可以用排水法收集，即用E裝置收集，用排水法收集的氧氣不如用排空氣法收集的氧氣干燥；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選用B 裝置的優(yōu)點(diǎn)是：可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；若要證明該反應(yīng)后的廢液中含有鹽酸，不可選用的試劑是硝酸銀溶液，這是因?yàn)榧词箯U液中不含有鹽酸，氯化鈣也能和硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀；

④用以下儀器組裝一套實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置，可選擇B、C和ADF；

⑤設(shè)生成氧氣質(zhì)量為x，

x=3.2g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“塑化劑”是一種工業(yè)原料，但不法商人把它添加到飲用品當(dāng)中，人喝了這樣的飲用品，會(huì)對(duì)身體造成嚴(yán)重的危害。已知“塑化劑”的主要成分是鄰苯二甲酸二辛酯，化學(xué)式為C24H38O4，完成下列問題：

(1)鄰苯二甲酸二辛酯的相對(duì)分子質(zhì)量是___。

(2)鄰苯二甲酸二辛酯中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是___。

(3)鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。(精確到0.1%)

(4)390克鄰苯二甲酸二辛酯中碳元素的質(zhì)量是___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦(Ti)具有硬度大，密度小，熔點(diǎn)高，抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”�，F(xiàn)有5種含鈦元素的物質(zhì):Ti、TiO2、Ti2O3、TiClx、K2TiO3。回答下列問題：

(1)Ti2O3讀作_____________。

(2)TiClx中Ti的化合價(jià)是+4,那么x的值是____________。

(3)從物質(zhì)分類的角度看，上述5種鈦元素物質(zhì)，不存在的物質(zhì)種類有_____。(填選項(xiàng))

A 單質(zhì) B 氧化物 C 堿 D 鹽

(4)已知Ti2(SO4)3溶于水，溶液呈紫色。Ti2O3(紫黑色固體)在加熱條件下可溶于硫酸，生成Ti2(SO4)3�？捎^察的現(xiàn)象是________________________________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小蘭同學(xué)去浮龍湖游玩時(shí)，用瓶裝了一些湖水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題

（1）在水樣中加入明礬靜置后過(guò)濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____；在過(guò)濾操作中玻璃棒的作用：_____。

（2）小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是_____（寫一條）

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____。

（5）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法不可行的有_____（填序號(hào)）

A　洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 　　　　　 B　用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板

C　將生活廢水排入河流 　 D　合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、大理石和37%的濃鹽酸，及下列儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）指出圖中儀器的名稱：①_____。

（2）利用上述儀器和藥品可以制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母）。

（3）與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一個(gè)），小明用C裝置，取濃鹽酸與石灰石反應(yīng)制取氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（查閱資料）①碳酸鈉溶液中通入二氧化碳發(fā)生反應(yīng)：Na2CO3+CO2+H2O＝2NaHCO3

②碳酸氫鈉不與二氧化碳反應(yīng)。如果小明想制的純凈的二氧化碳?xì)怏w，可將氣體依次通過(guò)下列試劑_____，并用上圖中_____收集。

（4）為了避免用濃鹽酸制取二氧化碳，導(dǎo)致氣體不純的現(xiàn)象發(fā)生，現(xiàn)取50mL37%濃鹽酸稀釋成7.4%的稀鹽酸，理論上需加水_____mL。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 有兩種分子參加反應(yīng)，且個(gè)數(shù)比為1：1

C. 一個(gè)Y和W分子中均有10個(gè)電子

D. 各元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后未改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)的知識(shí)和下圖的信息填空:

(1)甲圖中①代表的元素符號(hào)是______它的離子符號(hào)是____

(2)乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是____丙圖所示粒子屬于______(填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”)。

(3)寫出乙、丙兩種元素的單質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)生成物質(zhì)的化學(xué)式為_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空。

(1)3個(gè)氫分子_______ (2)鎂元素_______

(3)硝酸根離子_______ (4)氫氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_______

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該圖反映出鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)

B. a點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

C. b點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中的溶液都有兩種溶質(zhì)

D. c點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

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