關(guān)于氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氧化銅四種物質(zhì),下列說法正確的是( 。
A、都含有氧分子
B、都含有氧元素
C、都是化合物
D、都是由氧原子構(gòu)成的物質(zhì)
考點(diǎn):分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,單質(zhì)和化合物的判別
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:A、根據(jù)只有氧氣中含有氧分子進(jìn)行解答;
B、根據(jù)物質(zhì)的元素組成進(jìn)行解答;
C、根據(jù)氧氣是由一種元素氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì)進(jìn)行解答;
D、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成情況進(jìn)行解答.
解答:解:A、只有氧氣中含有氧分子,而二氧化碳、二氧化硫、氧化銅都不含有氧分子,故A錯(cuò)誤;
B、氧氣是由氧元素組成的,二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的,二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的,氧化銅是由銅元素和氧元素組成的,故B正確;
C、氧氣是由一種元素氧元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),而不是化合物,故C錯(cuò)誤;
D、氧氣、二氧化碳、二氧化硫、氧化銅四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):元素常用來描述物質(zhì)的宏觀組成,只講種類,不講個(gè)數(shù);分子、原子、離子都是微觀的粒子,常用來描述物質(zhì)的微觀構(gòu)成,既講種類,又講個(gè)數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

火箭燃燒偏二甲肼(X)與N2O4反應(yīng)的化學(xué)方程式:X+2N2O4═3N2+2CO2+4H2O,則X的化學(xué)式為
 
.氫氣在氯氣(Cl2)中燃燒生成氯化氫,其化學(xué)方程式為
 

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實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以采用加熱氯酸鉀(白色固體)和二氧化錳的方法,反應(yīng)中二氧化錳是這個(gè)反應(yīng)的催化劑,可使氯酸鉀在較低溫度下迅速產(chǎn)生氧氣,生成物中除氧氣外還有一種固體氯化鉀.現(xiàn)加熱質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,一份中混入少量的二氧化錳(b曲線),分別同時(shí)加熱,放出氧氣的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系圖象正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列不同名稱的水中,屬于純凈物的是( 。
A、湖水B、礦泉水
C、蒸餾水D、軟水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是( 。
A、催化劑就是二氧化錳
B、催化劑加快了其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
C、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量沒有改變
D、在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的性質(zhì)沒有改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性,能與多種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
B、某物質(zhì)中只含有一種元素,該物質(zhì)一定是一種單質(zhì)
C、磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生濃厚的白煙,硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色光焰
D、一種元素與另一種元素的根本區(qū)別是它們的原子的原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在某些食品包裝袋中常有干燥劑,保證食品干燥,不易壞,這種干燥劑可能是( 。
A、生石灰B、濃硫酸
C、熟石灰D、氫氧化鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2010年4月20日的墨西哥灣石油泄漏事件是美國歷史上最嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難,對(duì)海洋資源造成極大破壞.下列關(guān)于海洋原油污染的處理方法中屬于化學(xué)變化的是( 。
①設(shè)置圍油欄,防止污染區(qū)域擴(kuò)大;
②用抽油機(jī)吸油、用吸油氈吸附原油進(jìn)行回收;
③噴灑化學(xué)消油劑,促進(jìn)石油的分解;
④厚達(dá)2mm的浮油采用燃燒法清除.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,不是化學(xué)變化的是( 。
A、鋼鐵生銹B、輪胎爆炸
C、米飯變餿D、紙張燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案