下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、磷 燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B、鐵絲 在空氣中燃燒生成黑色固體
C、加熱高錳酸鉀所得剩余固體中有黑色粉末
D、點燃的蠟燭吹熄時產(chǎn)生的白煙可點燃
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理
專題：實驗現(xiàn)象的觀察和記錄
分析：A、根據(jù)磷燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷．
C、根據(jù)加熱高錳酸鉀的現(xiàn)象進行分析判斷．
D、根據(jù)蠟燭吹熄時的現(xiàn)象進行分析判斷．
解答：解：A、磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項說法正確．
B、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會生成黑色固體，故選項說法錯誤．
C、加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所得剩余固體中有黑色粉末，故選項說法正確．
D、蠟燭吹熄時，產(chǎn)生一縷白煙，白煙具有可燃性，可點燃，故選項說法正確．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、高錳酸鉀加熱時的現(xiàn)象即可正確解答；在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對應(yīng)特性．
物質(zhì)用途金剛石切割玻璃石墨作電極活性炭凈水
對應(yīng)特征①
 
②
 
③
 
（2）由于二氧化碳不能供給呼吸，因而在進入久未開啟的菜窖前要做
 

（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（4）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對石油有很強的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
 （填字母序號）．
A．具有吸附性  B．可重復(fù)使用  C．可處理海上石油泄漏．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)不是化合反應(yīng)（　　）
A、碳+氧氣 
點燃
 二氧化碳
B、鐵+氧氣 
點燃
 四氧化三鐵
C、石蠟+氧氣
點燃
 二氧化碳+水
D、氧化鈣+水→氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中以
 
 （選填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．
（2）鋁、鐵、銅是生活中廣泛使用的三種金屬．下列試劑中，哪些能直接驗證這三種金屬的活動性順序？
 
 （填字母代號）．
A、硫酸鋁溶液 B、硫酸亞鐵溶液C、硫酸銅溶液 D、稀硫酸
（3）鐵制品銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的氧氣、
 
發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．將生銹的鐵片放入硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的反應(yīng)有
 
 個，寫出其中一個置換反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）在CuSO4和Al2（SO4）3的混合溶液中，加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)，過濾后得到濾液和固體剩余物．向該剩余物中加入足量的稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的金屬陽離子是
 
 （寫離子符號）．
（5）將一定量的鋅粉加入到氯化亞鐵和氯化銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
，濾液中一定不含的物質(zhì)是
 
（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗探究課上，老師給同學(xué)們一包紅色粉末，該粉末是銅粉和三氧化二鐵粉末中的一種或兩種．同學(xué)為確定該粉末的成分，進行如下探究．請回答下列問題．
【提出問題】紅色粉末成分是什么？
【猜想假設(shè)】
猜想1：紅色粉末是銅粉；
猜想2：紅色粉末是三氧化二鐵；
猜想3：紅色粉末是
 
．
【設(shè)計方案】取少量紅色粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，通入一氧化碳，片刻后加熱至充分反應(yīng)（實驗裝置如圖所示）

請你完成下表：
實驗中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論
現(xiàn)象1：
 
猜想1成立
現(xiàn)象2：紅色粉末全部變?yōu)楹谏�，石灰水變渾�?/TD>猜想2成立
現(xiàn)象3：
 
猜想3成立
【實驗結(jié)論】同學(xué)們進行了實驗并經(jīng)過分析，確認猜想3成立．
【反思評價】
（1）實驗時先通一氧化碳，片刻后在加熱的原因是
 
；
（2）從環(huán)保的角度看，上述裝置有不足之處，具體的改進措施是
 
；
（3）請你用另一種反應(yīng)原理證明猜想3成立，實驗方案是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過下列實驗得出的結(jié)論，其中正確的是（　　）

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
③既可說明水是由氫元素、氧元素組成，又說明了在化學(xué)變化中分子可分
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．
A、①②③④B、②③④⑤
C、②③④D、①②③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2011年5月，臺灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違規(guī)或違法添加了“塑化劑”．塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二辛酯，其化學(xué)式為C24H38O4．下列說法中正確的是（　�。�
A、鄰苯二甲酸二辛酯是有機高分子
B、鄰苯二甲酸二辛酯中碳氧元素質(zhì)量比為6：1
C、鄰苯二甲酸二辛酯屬于有機物
D、鄰苯二甲酸二辛酯由66個原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知在20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g，現(xiàn)要在20℃時配制20g硝酸鉀飽和溶液，需硝酸鉀和水各幾克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)的銅制眼鏡框表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，用你學(xué)過的一種常見物質(zhì)就可以去除，這種物質(zhì)是
 
．

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同步練習(xí)冊答案