【題目】用化學(xué)用語填空：

（1）2個(gè)氦原子____________

（2）2個(gè)鉀離子____________

（3）硝酸根離子____________

（4）銨根離子____________

（5）氯化鈉是由____________和___________構(gòu)成的

【答案】2He 2K+ NO3- NH4+ Na+ Cl-

【解析】

（1）氦原子用氦的元素符號He來表示，元素符號前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，因此2個(gè)氦原子表示為2He。故填：2He。

（2）符號前面的數(shù)字，表示離子個(gè)數(shù)；2個(gè)鉀離子表示為2K+，故填：2K+。

（3）硝酸根離子的符號為NO3-，故填：NO3-。

（4）銨根離子的符號為NH4+，故填：NH4+。

（5）氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成。1個(gè)鈉離子含有1個(gè)鈉原子且?guī)в?/span>1個(gè)單位的正電荷，1個(gè)氯離子含有1個(gè)氯原子且?guī)в?/span>1個(gè)單位的負(fù)電荷，元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)，且數(shù)字在前（是“1”時(shí)省略）、正負(fù)號在后。因此鈉離子表示為Na+，氯離子表示為Cl-。故填：Na+；Cl-。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種非常寶貴的資源。

（1）氮?dú)馐巧a(chǎn)化肥的重要原料。空氣中氮?dú)獾暮繛?/span>___________。

（2）PM2.5是指大氣中小于或等于2.5微米的顆粒。下列行為不會增加PM2.5的是______（填序號）；

A 焚燒垃圾 B 治理工地?fù)P塵 C 汽車尾氣的排放 D 控制煙花爆竹的燃放

（3）下表是某市環(huán)保監(jiān)測站測得某地二天空氣質(zhì)量日報(bào)：

2019年9月5日14時(shí)

2019年9月9日14時(shí)

測量項(xiàng)目

污染指數(shù)

質(zhì)量級別

測量項(xiàng)目

污染指數(shù)

質(zhì)量級別

二氧化硫

63

二氧化硫

43

一級

一氧化碳

59

二級

一氧化碳

55

二級

二氧化氮

61

二級

二氧化氮

42

一級

可吸入顆粒物

68

二級

可吸入顆粒物

2

一級

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)

①9月5日，該市二氧化硫質(zhì)量級別為____________。

②從9月9日分析，該市空氣的首要污染物是_____________。

③根據(jù)氣象部記載，9日清晨下了一場大雨，空氣中變化最大的污染物是__________。

④空氣是我們賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，保護(hù)空氣是我們義不容辭的義務(wù)，請寫出一條保護(hù)空氣的具體措施___________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們生活在物質(zhì)世界中,每天都要接觸很多物質(zhì)：如①海水②白酒③銅④自來水⑤空氣⑥牛奶⑦食醋⑧鐵粉⑨糖水⑩氮?dú)?/span>,屬于混合物的有（填序號,下同） ______ ,屬于純凈物的有 ______ ,屬于單質(zhì)的是 ______ 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)。

實(shí)驗(yàn)序號

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

②

1.2g

氧化銅0.5g

③

1.2g

二氧化錳0.5g

(1)上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是_____。

(2)若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更____(填“大”或“小”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

(3)若要證明氧化銅是氯酸鉀的催化劑，需要驗(yàn)證氧化銅的____和____在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變。

(4)（預(yù)期結(jié)論）氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。

（評價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們在學(xué)習(xí)氧氣化學(xué)性質(zhì)時(shí)學(xué)習(xí)了：硫、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，請歸納：

（1）鐵絲燃燒的現(xiàn)象：______________________________。

（2）硫在氧氣中燃燒時(shí)，集氣瓶中盛少量水的目的是：__________________。

（3）三個(gè)反應(yīng)的共同點(diǎn)：（任寫兩點(diǎn)）________________、__________________。

（4）三個(gè)反應(yīng)中，找一個(gè)反應(yīng)與其他兩個(gè)不同的地方：（任寫一點(diǎn)）__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對金屬鈉做了如下實(shí)驗(yàn)：從煤油中取出一塊金屬鈉，用小刀切下一塊，切口呈現(xiàn)銀白色金屬光澤，光澤瞬間消失變暗，這是因?yàn)殁c迅速與空氣中氧氣反應(yīng)。將一小塊鈉投入水中，該鈉塊漂浮于水面，并與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，在水面上急速轉(zhuǎn)動(dòng)，四處游動(dòng)，同時(shí)發(fā)出嘶嘶的響聲，立刻熔化成一個(gè)閃亮的、銀白色的小球，并逐漸縮小，直至完全消失。請分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可歸納出金屬鈉的有關(guān)性質(zhì)：

Ⅰ.物理性質(zhì)：①硬度_____；②密度_____；③顏色_____。

Ⅱ.化學(xué)性質(zhì)：①在常溫下能與_____反應(yīng)；②在常溫下能與_____反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將某白色固體粉末A加熱，可以產(chǎn)生無色氣體B，同時(shí)生成一種白色固體粉末C。如果將白色固體粉末A和黑色固體粉末D混合加熱，可以大大的加快A的反應(yīng)速率，而D的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變。按要求回答下列問題：寫出物質(zhì)的名稱A、_____B、_____C、_____D、_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)空氣的成分，用物質(zhì)的名稱填空：

①空氣中按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，_____占78%，_____約占21%。

②小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有_____。

③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有_____；石灰水長期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中有_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列符號或意義。

（1）2個(gè)氧原子_____；

（2）2個(gè)水分子_____；

（3）氬氣_____；

（4）鎂離子_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案