【題目】甲~己六種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示。已知甲能使澄清石灰水變渾濁;己是無色溶液,能在某種黑色固體物質(zhì)催化下,生成可供給呼吸的氣體。(部分反應(yīng)物、產(chǎn)物及反應(yīng)條件已略去,“ ”表示物質(zhì)之間能發(fā)生轉(zhuǎn)化)

(1)物質(zhì)丙是 。

(2)己→丁反應(yīng)的化學(xué)方程式是

(3)下列說法正確的是 (填序號)。

A.丁和己中含有相同元素

B.乙生成甲和丁一定需要點燃

C.戊轉(zhuǎn)化成甲可能發(fā)生置換反應(yīng)

D.圖中的反應(yīng)一定都有氣體生成

【答案】(1)氧氣O2 (2)2H2O2 ==== 2H2O + O2 (3)AC

【解析】

試題分析:該題是推斷題,解決的要點在于找到題目的突破口,就是最容易確定的物質(zhì),然后再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)去依次確定,本題首先確定甲,能使澄清石灰水變渾濁所以是二氧化碳,己溶液能在黑色物質(zhì)的催化下產(chǎn)生氧氣所以是過氧化氫溶液,由此斷定丙是氧氣,進(jìn)一步確定丁是水,戊是一氧化碳,問題就全部解決了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】阿司匹林的化學(xué)式為C9H8O4,有關(guān)說法錯誤的是

A.其摩爾質(zhì)量是180g

B.1mol該物質(zhì)中含有4mol氧原子

C.該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

D.該物質(zhì)中碳、氫、氧原子個數(shù)比為9:8:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A.CO(NH2)2屬于復(fù)合化肥

B.青少年正在長身體,應(yīng)多吃富含蛋白質(zhì)的肉類,不吃蔬菜

C.葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化,同時放出能量

D.為了促進(jìn)農(nóng)作物的生長,可以大量施用化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)水分子的敘述正確的是

A.水在固態(tài)時分子是靜止不動的

B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子

C.水由液態(tài)變成氣態(tài)時水分子質(zhì)量變小

D.水結(jié)冰后體積變大是水分子的體積增大造成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖.下列說法不正確的是( )

A.t2時,要使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可以用加溶質(zhì)的方法

B.甲物質(zhì)中含有少量乙,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

C.t1時,50g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

D.將t2時的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3(溶劑的量不變),兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,正確的判斷是( )

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.物質(zhì)A中有化合態(tài)氧元素

C.其中有三種物質(zhì)屬于氧化物

D.該反應(yīng)中B與C的質(zhì)量比為1:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語填空

(1)2個氯原子____________

(2)3個鎂離子____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)制取氧氣,并回收提純氯化鉀和二氧化錳的流程如下圖。

回答下列問題:

.寫出上述流程中制取氧氣的化學(xué) 方程式

.步驟中加適量水的目的 (填標(biāo)號)。

A.提高實驗效率

B.保證固體1全部溶解

C.加快固體溶解速度

D.減少固體2的損失

.步驟中的操作應(yīng)選擇圖中 (填“甲”或“乙”)裝置,該操作中玻璃 棒的作用是 。

.實驗結(jié)束后,稱得回收到的二氧化錳的質(zhì)量比原來氯酸鉀中的大,可能的原因有 (寫一點)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬活動性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用。下列說法正確的是(

AZn不能置換出稀硫酸中的氫

BAg能將硫酸銅溶液中的銅置換出來

CAl、MgFe中金屬活動性最強的是Al

D真金不怕火煉說明金在高溫時也不與氧氣反應(yīng)

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