下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A、液氧B、二氧化碳
C、雙氧水D、高錳酸鉀
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、液氧是液態(tài)的氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則液氧中含有氧分子，故選項正確．
B、二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．
C、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．
D、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列制取氧氣的裝置圖回答問題．
 
（1）寫出儀器①、②的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室常用高錳酸鉀或過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣，你認為兩個方法中相對較好的是
 
，其理由是
 
．
（3）若用A裝置制氧氣時，a中放
 
，b中放
 
．反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．放藥品應(yīng)該在檢查裝置氣密性之
 
（選填前、后）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下面氧元素符號周圍的數(shù)字“2”分別表示的含義：
（1）O2
 
；      
（2）2O
 
；
（3）2O2

①左邊的2表示：
 

②右下角的2表示：
 

（4）2O2-

①左邊的2表示：
 

②右上角的2-表示：
 

（5）H2
 
；
（6）2H2O
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于飽和溶液的說法中，正確的是（　�。�
A、只要溫度不變，KNO3的飽和溶液就不能在溶解KNO3
B、當溫度升高時，飽和溶液一定能繼續(xù)溶解溶質(zhì)
C、溫度不變時，KNO3的飽和溶液不能在溶解NaCl
D、改變溫度可以使不飽和溶液變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量實驗：
（1）該實驗中，紅磷需稍過量，目的是
 
．集氣瓶中留水的作用
 
．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）結(jié)論：
 
．
（4）此反應(yīng)的文字表達式為
 
．
（5）某同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)小于理論值
1
5
，產(chǎn)生誤差的原因可能有（至少寫兩點條）：
 
．
（6）集氣瓶內(nèi)剩余氣體主要是氮氣，從實驗可知該氣體具有的物理性質(zhì)：
①無色無味的氣體 ②
 
；化學(xué)性質(zhì)
 
（寫1條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取氣體（如圖1），回答下列問題：

（1）（1）工業(yè)制氧氣是
 
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，我不選B而選C作氣體發(fā)生裝置，
其優(yōu)點是
 

（3）在學(xué)習(xí)了實驗室制取氧氣后，小明在課外書上查閱到以下一些資料：“…已知氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水；實驗室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制�。闭垘退鉀Q下列問題：實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選
 
；收集氨氣可以選
 
．加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的符號表達式：
 
．
（4）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析．

選用儀器圖2中A、D、E、F、I設(shè)計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是
 
．
（5）某同學(xué)在實驗過程中導(dǎo)致試管破裂，其原因可能是
 
、
 
（要求填寫兩點）．
（6）若采用向上排空法收集氧氣時，其余操作不變，下列主要操作步驟中：
①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；
⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺上．
正確的順序是（用序號填空）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

密閉容器內(nèi)裝入某混合氣體，用電火花點燃，恰好完全反應(yīng)，此混合氣體可能是H2、CO、O2三種中的二種或三種混合而成．
（1）此混合氣體組成可能有以下幾種情況
①若是由H2、O2混合而成，則氫分子與氧分子個數(shù)比為．
②若是由CO、O2混合而成，則一氧化碳分子與氧分子個數(shù)比為．
（2）若此混合氣體肯定有32g O2和其他氣體組成，在混合氣體總質(zhì)量為62g這一特定情況下，H2、CO、O2三者質(zhì)量比為．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

環(huán)境問題是人類可持續(xù)發(fā)展必須解決的一個重要問題，如表是我國部分城市空氣質(zhì)量周報，閱讀并回答下列問題：
城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別城市污染指數(shù)首要污染物空氣質(zhì)量級別
北京92TSPⅡ濟南76TSPⅡ
天津82TSPⅡ武漢83NOxⅡ
哈爾濱96TSPⅡ重慶98SOxⅡ
上海74NOxⅡ貴陽69TSPⅡ
注：TSP--空氣中飄塵；NOx--氮的氧化物；SOx--硫的氧化物
（1）最容易出現(xiàn)酸雨的城市是
 
為減少城市酸雨的產(chǎn)生，可采取的措施是
 
．
①少用煤作燃料  ②采用燃料脫硫技術(shù)  ③向已酸化的土壤中加石灰 ④開發(fā)新能源．
（2）控制城市空氣造成污染的方法是
 
．
①開發(fā)氫能源�、谑褂秒妱榆嚒、壑矘湓炝帧、艽骱粑婢撸�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示實驗所得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A、氧氣約占空氣體積的
1
5
B、二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒
C、天平不平衡說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
D、燃燒條件之一是溫度需達到可燃物的著火點

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同步練習(xí)冊答案