稀硫酸除了跟酸堿指示劑反應(yīng)外，還有一些化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)通過(guò)鐵和鐵的氧化物用化學(xué)方程式來(lái)表示稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)：（1）
 
； （2）
 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：根據(jù)酸會(huì)與金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，酸會(huì)與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)進(jìn)行分析．
解答：解：鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
氧化鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
故答案為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑，F(xiàn)e2O3+3H2SO4=Fe2（SO4）3+3H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、酸的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

綠色植物在陽(yáng)光照射下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣．為了探究陽(yáng)光對(duì)光合作用的影響，同學(xué)們準(zhǔn)備從種植蔬菜的塑料大棚內(nèi)收集空氣樣品，并與空氣中的二氧化碳含量進(jìn)行比較．于是他們分別在有陽(yáng)光的白天和太陽(yáng)未升起的凌晨進(jìn)行空氣取樣．現(xiàn)有備選儀器：集氣瓶，橡膠管，盛滿(mǎn)水的水槽，燒杯，漏斗等．請(qǐng)回答：
（1）選用上述儀器設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法取出大棚內(nèi)空氣樣品．
（2）如果沒(méi)有上述儀器，是否有其他簡(jiǎn)單的方法？如何操作？
（3）對(duì)取樣后的氣體進(jìn)行檢驗(yàn)，可以得出什么結(jié)論？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨意丟棄廢舊干電池會(huì)造成環(huán)境污染，而廢舊干電池中的許多物質(zhì)都是可以回收利用的．請(qǐng)根據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖示中屬于非金屬單質(zhì)的是
 
，屬于氧化物的是
 
（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）將鋅皮洗凈后可用于制取氫氣，則鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）取干電池內(nèi)的填充物溶于水，過(guò)濾，得到A的溶液和黑色不溶物，灼燒黑色不溶物得MnO2．
①M(fèi)nO2在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣中起的是
 
作用；
②將A的溶液分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，它能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色，可知該氣體的化學(xué)式為
 
；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，可知A溶液中一定含有
 
（填化學(xué)符號(hào)），綜合分析，可推知A物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，該物質(zhì)可作為植物生長(zhǎng)的
 
肥，進(jìn)行施用以幫助農(nóng)作物提高產(chǎn)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“水是生命之源”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題：
（1）魚(yú)類(lèi)可以在水中呼吸，是因?yàn)樗腥苡?div id="bxjhrbb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（2）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、
 
．
（3）蔗糖在熱水中的溶解比在冷水中快，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋?zhuān)?div id="z3fdbrb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

（4）電解一定量的水，當(dāng)其中一個(gè)電極產(chǎn)生5mL氣體時(shí)，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是
 
mL或
 
mL，寫(xiě)出水在通電的條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“黃銅”是銅鋅合金，具有較機(jī)械性能，比純銅耐腐蝕，現(xiàn)取20.0g某種黃銅投入100g某濃度的稀硫酸中，完全反應(yīng)后剩余的溶液和殘余固體總質(zhì)量為119.8g．請(qǐng)計(jì)算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
 
 g．這種黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，A、B、C、D、E、E、F分別表示石灰水、硫酸銅溶液、碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、鹽酸和金屬鐵，它們之間的邊線(xiàn)表示相鄰的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)．試根據(jù)圖中關(guān)系確定A、B、C、D、E、E、F的化學(xué)式．
A
 
、B
 
、C
 
、D
 
、E
 
、F
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校“酸雨”（pH＜5.6）測(cè)量小組的同學(xué)，取剛降落雨水的水樣，用pH探頭（測(cè)pH的儀器）每隔幾分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)如下：
測(cè)定時(shí)刻5：055：105：155：205：255：305：35
PH4.954.944.944.884.864.854.85
（1）“正常雨水”（不是酸雨）的pH＜7，根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)，解釋引起這種pH的原因是
 
；
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為“酸雨”（填是或否）
 
；
（3）經(jīng)調(diào)查，這一地區(qū)有一個(gè)硫酸廠(chǎng)（生產(chǎn)過(guò)程產(chǎn)生SO2）和一個(gè)電鍍廠(chǎng)，這些廠(chǎng)使用的燃料主要是煤．試分析造成這一地區(qū)酸雨的主要原因是
 

（4）研究表明：增高煙囪的高度，可以降低周?chē)乃嵊瓿潭�，從環(huán)境保護(hù)的角度，你認(rèn)為這方法可取嗎？
 
；原因是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不小心新衣服上沾上了油污，可以用
 
清除掉油污，原理
 
，也可以用
 
洗，原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列方法中能用于區(qū)別硬水和軟水的（　�。�
A、觀察顏色B、加入明礬
C、加漂白粉D、加肥皂水

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