2.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器名稱(chēng):a是酒精燈,b是錐形瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填字母代號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.如果選G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從n(填“m”或“n”)端導(dǎo)入,用此裝置收集氧氣驗(yàn)滿(mǎn)的方法把帶火星木條放在m處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳,并選用B裝置來(lái)制氧氣.實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流.大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):
一是把發(fā)生裝置由B改為C,其理由是注射器可以控制反應(yīng)的速度;
二還可以通過(guò)把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗的措施來(lái)得到平穩(wěn)的氧氣流.
(4)實(shí)驗(yàn)室利用裝置B制取二氧化碳,應(yīng)選擇的收集裝置是D(填字母代號(hào)).則檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w所發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水.若將制得的二氧化碳進(jìn)行如圖相關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn),H中溶液變?yōu)榧t色,該反應(yīng)文字表達(dá)式二氧化碳+水→碳酸,I中產(chǎn)生的現(xiàn)象是,說(shuō)明二氧化碳具有既不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)室可用A、E裝置組合制取甲烷氣體,則下列說(shuō)法一定正確的是A(填序號(hào)).
A.制取甲烷的藥品是固體
B.甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不與水反應(yīng)
D.甲烷密度大于空氣.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.如果選G裝置收集氧氣,氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:把帶火星木條放在m處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;I中產(chǎn)生的現(xiàn)象是,說(shuō)明二氧化碳具有既不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì).實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,得到平穩(wěn)的氧氣流的方法是:注射器可以控制反應(yīng)的速度;把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗.實(shí)驗(yàn)室可用A、E裝置組合制取甲烷氣體,則下列說(shuō)法一定正確的是:制取甲烷的藥品是固體.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈;錐形瓶;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣;如果選G裝置收集氧氣,氣體應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入,氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)方法是:把帶火星木條放在m處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了.故答案為:A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;n;把帶火星木條放在m處,木條復(fù)燃,證明氧氣滿(mǎn)了;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣;實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,得到平穩(wěn)的氧氣流的方法是:注射器可以控制反應(yīng)的速度;把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗;故答案為:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;注射器可以控制反應(yīng)的速度;把長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn):把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;I中產(chǎn)生的現(xiàn)象是,說(shuō)明二氧化碳具有既不能燃燒、也不能支持燃燒的性質(zhì);故答案為:D;二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水;二氧化碳+水→碳酸;既不能燃燒、也不能支持燃燒;
(5)實(shí)驗(yàn)室可用A、E裝置組合制取甲烷氣體,則下列說(shuō)法一定正確的是:制取甲烷的藥品是固體,故答案為:A;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)、氣體的驗(yàn)滿(mǎn)方法等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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鑒別O2、CO、CO2三種氣體,可行簡(jiǎn)便的方法是( )

A.將氣體分別通入澄清石灰水 B.將氣體分別通入石蕊試液

C.試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 D.用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

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13.寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)或化學(xué)符號(hào):
(1)氧氣O2
(2)N2氮?dú)猓?br />(3)紅磷P;
(4)水H2O;
(5)CO2二氧化碳;
(6)二氧化硫SO2

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10.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是(  )
A.生成新物種B.發(fā)光發(fā)熱C.顏色的變化D.有氣體產(chǎn)生

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17.寫(xiě)出下列符號(hào)的意義:
(1)2N2個(gè)氮原子       (2)2H22個(gè)氫分子
(3)2Pb2個(gè)鉛原子     (4)O21個(gè)氧分子(合理即可)
(5)2Na+2個(gè)鈉離子.

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7.分析數(shù)據(jù),你從中得到什么規(guī)律?
原子種類(lèi) 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量
 氫 1 0 1 1
 氧 8 8 8 16
 鎂 12 12 12 24
 鐵 26 30 2656
①在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)②氫原子中不含有中子③相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)④不同的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.把下列符合題意要求的物質(zhì)的序號(hào)寫(xiě)在橫線(xiàn)上:
①二氧化碳②二氧化硫③氧氣④四氧化三鐵⑤五氧化二磷⑥稀有氣體
(1)通常用作保護(hù)氣和通電時(shí)發(fā)出有色光的是⑥;
(2)黑色固體物質(zhì)是④;
(3)白色固體物質(zhì)是⑤;
(4)能供給呼吸、支持燃燒的物質(zhì)是③;
(5)能使澄清石灰水變渾濁的是①;
(6)有刺激性氣味且對(duì)空氣造成污染的氣體是②.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.化學(xué)中有許多概念既是相對(duì)的,又是統(tǒng)一的,如圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系.
(1)從圖中可以看出,飽和溶液與濃溶液的關(guān)系是交叉(填“并列”、“交叉”或“包含”).
(2)已知20℃時(shí),100g水中最多可以溶解36g的氯化鈉,則20℃時(shí),0.9%醫(yī)用生理鹽水可歸于圖中Ⅱ區(qū)域(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”或“Ⅳ”).

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12.現(xiàn)有下列物質(zhì):熟石灰、碳酸鈉、氯化鈉、碳酸鈣、碳酸氫鈉、氫氧化鋁、稀鹽酸、硝酸銨等,在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途.請(qǐng)按下列要求填空:
(1)用來(lái)降低土壤酸性,改良土壤的是熟石灰;
(2)可治療胃酸過(guò)多的是碳酸氫鈉和氫氧化鋁;
(3)用于造紙、玻璃、印染、洗滌劑的是碳酸鈉;
(4)維持人體正常生理活動(dòng)的是氯化鈉;
(5)天安門(mén)前的漢白玉華表的主要成分是碳酸鈣;
(6)可作為氮肥的是硝酸銨.

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