在陽(yáng)光照射下綠色植物進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧氣。為了探究陽(yáng)光對(duì)光合作用的影響，同學(xué)們?cè)诜N植蔬菜的塑料大棚內(nèi)選定了實(shí)驗(yàn)區(qū)域，收集空氣樣品并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)�，F(xiàn)有備選儀器：集氣瓶、橡皮管、盛滿水的水槽、燒杯、漏斗等，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題。

（1）用上述儀器如何收集大棚內(nèi)的空氣樣品？

（2）如果沒有上述儀器，是否能用其他用具代替？如何操作？

 

（1）將集氣瓶里裝滿水，帶到大棚里，把水倒掉，再蓋上玻璃片就行。

（2）可用注射器。將注射器內(nèi)的氣體推出，抽取棚內(nèi)氣體，然后用石蠟封口。

【解析】

試題分析：（1）將集氣瓶里裝滿水，帶到大棚里，把水倒掉，再蓋上玻璃片就行。（2）可用注射器。將注射器內(nèi)的氣體推出，抽取棚內(nèi)氣體，然后用石蠟封口。

考點(diǎn)：陽(yáng)光對(duì)植物的光合作用

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）、紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)

的文字表達(dá)式為 。

該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是 。

（2）、待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的 ，由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中兩種 、 。

（3）、若將紅磷換成硫粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？ ，理由是 。

 

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森林著火，消防隊(duì)員開辟“防火隔離帶”的目的在于

A．降低可燃物的溫度 B．隔離空氣

C．隔離可燃物 D．開辟運(yùn)水的道路

 

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a和b為質(zhì)量相等的兩份固體， a為氯酸鉀，b為混有二氧化錳的氯酸鉀。分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)，下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時(shí)間變化關(guān)系的是

 

 

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下列符號(hào)中，能表示一個(gè)原子、一種元素、一種物質(zhì)的是

A．H B．N2 C．CO D．Cu

 

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下列關(guān)于物質(zhì)的描述中，屬于物理性質(zhì)的是 （ ）

A、鎂條能燃燒 B、氮?dú)庠谕ǔ顩r下沒有顏色

C、氧氣可以支持燃燒 D、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁

 

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下列說法不正確的是（ ）

A、實(shí)驗(yàn)時(shí)，用剩的藥品要放回到原試劑瓶中，以免浪費(fèi)

B、實(shí)驗(yàn)時(shí)，如果沒有說明液體藥品的用量時(shí)，應(yīng)取1～2 mL

C、給試管里的液體加熱時(shí)，試管要與桌面成45度角

D、用量筒量取液體時(shí)，應(yīng)使視線與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平

 

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地殼內(nèi)含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學(xué)式是 。X元素原子的第三層比第一層多一個(gè)電子，Y元素原子的第三層比第二層少一個(gè)電子，他們形成穩(wěn)定化合物的化學(xué)式是 。

 

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寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：并指出反應(yīng)類型

（1）木炭在氧氣中燃燒 （ ）

（2）紅磷在空氣中燃燒 （ ）

（3）用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣 （ ）

（4）硫在氧氣中燃燒 （ ）

 

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