15．表示兩個(gè)氫原子的是（　�。�
A．H2B．2 H2C．2HD．H2O

分析 根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答本題．

解答 解：A、H2表示一個(gè)氫氣分子，故A錯(cuò)誤；
B、2H2 表示2個(gè)氫氣分子，故B錯(cuò)誤；
C、2H 表示2個(gè)氫原子，故C正確；
D、H2O 表示一個(gè)水分子，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．氫氣是一種熱值很高的清潔能源，也是重要的化工原料．
（1）寫出在加熱條件下，氫氣與二氧化鍺（GeO2）反應(yīng)制金屬鍺的化學(xué)方程式2H2+GeO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Ge+2H2O．
（2）日本科學(xué)家最近開發(fā)出一種含鎳氧化物半導(dǎo)體粉末，將少量這種粉末放入水中，用波長(zhǎng)為402納米的可見(jiàn)光照射，能夠不斷地將水分解成氫氣和氧氣．在這個(gè)過(guò)程中，這種氧化物粉末的作用是催化作用，該反應(yīng)的化學(xué)方程為2H2O$\frac{\underline{\;含鎳氧化物\;}}{可見(jiàn)光}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)．
（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是A，凈水程度最高的是C
A．過(guò)濾　　B．煮沸　　C．蒸餾　　D．吸附
（2）自來(lái)水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為+4；
（3）自來(lái)水中含有少量Ca（HCO3）2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca（HCO3）2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一．請(qǐng)寫出Ca（HCO3）2受熱分解的化學(xué)方程式：Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CaCO3↓+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系：
（1）如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要氧氣；銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的低（填“高”或“低”）．
（2）加油站、倉(cāng)庫(kù)等地方要張貼“禁止煙火”的標(biāo)志，是因?yàn)檫@些地方存在著大量的可燃性氣體或粉塵，當(dāng)遇火或溫度較高時(shí)，會(huì)發(fā)生燃燒甚至爆炸．
（3）實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．
（3）自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌，二氧化氯的化學(xué)式為ClO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)表中元素和根的化合價(jià)，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式．
元素和根的符號(hào)FeOCO3
化合價(jià)+3-2-2
氧化鐵Fe2O3，碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用化學(xué)用語(yǔ)填空
（1）地殼中含量最多的元素O．
（2）二氧化氮中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{+4}{N}$O2．
（3）若用“”表示一個(gè)氫原子．則“”表示H2（填化學(xué)符號(hào)）
（4）2個(gè)氫氧根離子2OH-．
（5）硫原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．現(xiàn)有Ca、C、O、S、N五種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成的化學(xué)式填空．
（1）能與人體血液中的血紅蛋白質(zhì)結(jié)合的是CO
（2）建筑上面使用最廣的是CaCO3
（3）參與植物的光合作用，可以做農(nóng)作物的氣體肥料的是CO2
（4）能形成酸雨的空氣污染物是SO2、NO2
（5）空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是N2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．
（1）小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為氧氣，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為1：2．電解水的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的．
（2）礦泉水、蒸餾水、自來(lái)水和凈化后的雨水都是生活中常見(jiàn)的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．
（3）小剛在洗衣服時(shí)發(fā)現(xiàn)洗過(guò)的衣服特別容易變硬、發(fā)黃，而且浪費(fèi)肥皂且洗不干凈，你覺(jué)得生活中他可以通過(guò)煮沸 方法來(lái)解決此問(wèn)題．

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