10．如圖所示，在等臂杠桿的兩端各系一只等質(zhì)量等體積的鐵球，這時(shí)杠桿平衡．然后將兩球分別浸沒(méi)在稀硫酸和硫酸銅溶液中片刻，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．左邊燒杯中溶液質(zhì)量減少B．右邊燒杯中溶液的質(zhì)量增加
C．杠桿仍保持平衡D．杠桿向右傾斜

分析 根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，鐵可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵，使金屬的質(zhì)量減小，鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，生成的銅覆蓋在鐵的表面，使金屬鐵球的質(zhì)量增加進(jìn)行分析．

解答 解：鐵可以與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸亞鐵，參加反應(yīng)的鐵溶解進(jìn)溶液，使金屬的質(zhì)量減小；鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，生成的銅覆蓋在鐵的表面，且每有56份的鐵參加反應(yīng)，生成64份質(zhì)量的銅，使金屬鐵球的質(zhì)量增加8份，從而使左邊質(zhì)量減小，右邊質(zhì)量增加，故杠桿會(huì)左端上翹，
A、左邊燒杯中溶液質(zhì)量增加，故A錯(cuò)誤；
B、右邊燒杯中溶液的質(zhì)量減少，故B錯(cuò)誤；
C、鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，生成的銅覆蓋在鐵的表面，且每有56份的鐵參加反應(yīng)，生成64份質(zhì)量的銅，使金屬鐵球的質(zhì)量增加8份，從而使左邊質(zhì)量減小，右邊質(zhì)量增加，天平不再平衡，故C錯(cuò)誤；
D、鐵可以與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，生成的銅覆蓋在鐵的表面，且每有56份的鐵參加反應(yīng)，生成64份質(zhì)量的銅，使金屬鐵球的質(zhì)量增加8份，從而使左邊質(zhì)量減小，右邊質(zhì)量增加，所以杠桿向右傾斜，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合物理知識(shí)考查了金屬鐵的化學(xué)性質(zhì)，完成此題，可以根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我們能用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)解決許多問(wèn)題：
（1）工業(yè)廢氣中常含有二氧化硫，若大量排放會(huì)形成酸雨而污染環(huán)境，工業(yè)上可用氫氧化鉀溶液將其吸收，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2KaOH=NK2SO3+H2O．
（2）用稀硫酸清洗鐵釘表面的鐵銹，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）氯化銨和消石灰混合研磨會(huì)放出刺激性氣味的氣體，其反成的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)在溶液中，組內(nèi)兩兩之間都能互相發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．硫酸、碳酸鉀、氫氧化鋇B．硝酸銀、氯化鈉、氯化鋇
C．氯化鈣、碳酸鈉、氫氧化鉀D．鹽酸、硝酸鉀、氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛．
（1）NaOH溶液常用于雞舍消毒，請(qǐng)寫(xiě)出NaOH的俗稱是燒堿（任寫(xiě)一個(gè)）．
（2）次氯酸鈉（NaClO）是“84”消毒液的有效成分，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是+1價(jià)．
（3）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的有效成分，碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O．
（4）從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式．下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)．請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

①圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖．由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與A（填字母序號(hào)）有密切關(guān)系．
A．最外層電子數(shù)   B．內(nèi)層電子數(shù)　　       C．電子層數(shù)
②圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、C處應(yīng)填入的離子符號(hào)或化學(xué)式依次為OH-、H2O．
③圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+NaClO2=ClO2+NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各組物質(zhì)的化學(xué)名稱、俗名、化學(xué)式三者相符的是（　�。�
A．氫氧化鈉  純堿  NaOHB．氫氧化鈣   消石灰  Ca（OH）2
C．硫酸銅  膽礬   CuSO4D．乙醇  酒精  CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某工廠綜合加工海水的主要步驟如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）操作I的名稱是過(guò)濾．此操作用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗．此步反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+Ca（OH）2=CaCl2+Mg（OH）2↓．
（2）試劑1是Na2CO3（寫(xiě)化學(xué)式，下同），白色沉淀D是CaCO3．
（3）溶液B中含有的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2CO3．向溶液B加入試劑2的作用除去溶液B中NaOH和Na2CO3，加入試劑2后，在溶液中可觀察到有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象．
（4）寫(xiě)出Mg（OH）2沉淀與試劑2反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
（5）在熔融狀態(tài)下電解無(wú)水氯化鎂會(huì)產(chǎn)生一種金屬單質(zhì)和一種雙原子分子的氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是MgCl2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$Mg+Cl2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．根據(jù)如圖提供的信息，下列判斷不正確的是（　�。�
A．元素所在的周期數(shù)等于其原子的電子層數(shù)
B．鎂離子核外有兩個(gè)電子層，其離子符號(hào)是Mg+2
C．第二、三周期元素的原子從左至右最外層電子數(shù)逐漸增多
D．鉀元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，與鈉元素的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)間通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化，則甲、乙、丙可能是（　�。�
A．CaO   Ca（OH）2  CaCO3B．CuO  CuSO4  FeSO4
C．H2O   H2  CuD．C  CO  CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)在pH=2的溶液中能大量共存的是（　�。�
A．BaCl2、KNO3、NaClB．NaOH、CuCl2、HCl
C．AgNO3、KNO3、HClD．H2SO4、NaCl、Na2CO3

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