【題目】如下圖所示為各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,已知:B、E為黑色固體,F為紅色固體,A、C、D、L為氣體,G的水溶液俗稱石灰水;請回答下列問題:

(1)寫出化學(xué)式:K________,L________;

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式__________________________________________________

(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式__________________________________________________;

(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式__________________________________________________;

【答案】 CaO H2 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O CO2 + C = 2CO C + 2CuO =CO2 ↑ + 2Cu

【解析】G的水溶液俗稱石灰水,故G是氫氧化鈣,能與氣體C反應(yīng),故是二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,H能高溫生成二氧化碳和K,故H是碳酸鈣,K是氧化鈣,I是水,水通電生成氫氣和氧氣,A能與黑色固體反應(yīng)生成二氧化碳,故A是氧氣,B是碳,L是氫氣;二氧化碳與碳高溫反應(yīng)生成的D是一氧化碳,一氧化碳能與黑色固體E反應(yīng)生成紅色固體F,故E是氧化銅,F是銅;

(1)K是氧化鈣,L是氫氣,化學(xué)式為:CaO;H2;

(2)反應(yīng)①是二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;

(3)反應(yīng)②是在高溫條件下,二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C2CO;

(4)反應(yīng)③是碳和氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為,故填:C+2CuO CO2 ↑ + 2Cu。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法,正確的是

A.木炭粉和氧化銅——觀察物質(zhì)的顏色

B.硬水和軟水——觀察顏色

C.羊毛和滌綸——灼燒,是否有燒焦羽毛的氣味

D.燒堿溶液和石灰水——分別滴加無色酚酞溶液,觀察顏色變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是()

A.金剛石、石灰石、石油

B.氧氣、碳酸鈣、空氣

C.甲烷、食鹽、冰水

D.氫氣、硫酸鈉、水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在做實驗時,欣欣需要用到200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液,但實驗室只有50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的氯化鈉溶液,于是她便自己動手并利用已有的溶液來配制所需的氯化鈉溶液.
(1)在稱量時,她需要把氯化鈉固體放到天墊有紙片的(選填“左側(cè)”或“右側(cè)”)托盤中,并且應(yīng)當(dāng)稱量g氯化鈉固體.
(2)她把稱量好的氯化鈉和實驗室中現(xiàn)有的氯化鈉溶液全都轉(zhuǎn)移到一個大燒杯中,并應(yīng)向其中加入體積為ml的水,邊加水邊攪拌.(水的密度為1.0g/ml)
(3)如表是氯化鈉在不同溫度下的溶解度,假如她想通過升高溶液的溫度來得到氯化鈉晶體,則你認(rèn)為她的做法(選填“可行”或“不可行”).

溫度/℃

20

40

60

80

溶解度/g

36.0

36.6

37.3

38.4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息,下列說法錯誤的是( )

A.X=8
B.磷元素的相對原子質(zhì)量為15
C.兩種元素可形成化學(xué)式為P2R5的化合物
D.磷可以在R的單質(zhì)中劇烈燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)可用在防毒面具中的是( 。

A.活性炭B.金剛石C.石墨D.木炭

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】太陽能是人類取之不盡用之不竭的可再生能源,太陽能光伏發(fā)電是根據(jù)光生伏打效應(yīng)原理,利用太陽電池將太陽光能直接轉(zhuǎn)化為電能。最關(guān)鍵的材料是高純硅。三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當(dāng)前制備高純硅的主要方法,生產(chǎn)流程示意圖如下:

(1)由石英沙轉(zhuǎn)變成粗硅的過程中利用了焦炭的_________(填一化學(xué)性質(zhì))。

(2)“精餾”也是蒸餾的一種形式。通過蒸餾可把液體混合物分離開,原理是利用混合物

各成分的___________(填“熔點”或“沸點”)不同。

(3)寫出從Si(粗硅)到SiHCl3(粗)的化學(xué)方程式_____________________________

(4)上述生產(chǎn)流程中有兩種物質(zhì)在循環(huán)使用,它們的化學(xué)式為_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

(1)寫出儀器的名稱①_____________;②________________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置_____________(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。若用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是_____________________。

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。若選用B做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用B的優(yōu)點是__________________

(4)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_______(填“a”或“b”)端通入;

(5)氨氣極易溶于水,常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取,則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是_______________(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答問題:

硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng)_________________,產(chǎn)生_________沉淀

實驗室制氫氣_______________________,此反應(yīng)屬于_________(填基本反應(yīng)類型)

曾青得鐵則化為銅_____________________,實驗現(xiàn)象_________________________

鎂帶在空氣中燃燒____________,實驗中用_____________(填儀器名稱)夾持鎂條

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