分析 (1)根據(jù)圖中用到的玻璃儀器,進行分析解答.
(2)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,據(jù)此進行分析解答.
(3)利用溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),可根據(jù)溶液的質量和溶質的質量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質的質量;再根據(jù)溶劑質量=溶液質量-溶質質量即可求得蒸餾水的質量、體積,進而可確定所需量筒的量程.
(4)溶質質量分數(shù)變小,則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.
(5)依據(jù)配制溶液的步驟進行分析解答
解答 解:(1)如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和玻璃棒.
(2)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則,圖②中氯化鈉與砝碼的位置顛倒.
(3)溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數(shù),配制100g溶質質量分數(shù)為12%的NaCl溶液,需氯化鈉的質量=100g×12%=12g;溶劑質量=溶液質量-溶質質量,則所需蒸餾水的質量=100g-12g=88g(水的密度為1g/cm3,88g水的體積為88cm3=88mL).選取量筒時,盡量選用能一次量取的最小規(guī)格的量筒配制時,量取88mL水,故應選用100mL的量筒.
(4)
A、用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質質量分數(shù)偏大,故選項錯誤;
B、配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數(shù)偏小,故選項正確;
C、氯化鈉中有雜質,會造成實際所取的溶質的質量偏小,則使溶質質量分數(shù)偏小,故選項正確.
D、轉移已配好的溶液時,有少量溶液濺出,溶質質量分數(shù)不變,故選項錯誤;
(5)把配制好的上述溶液裝入細口瓶中,標簽上應該注明氯化鈉溶液以及溶質質量分數(shù);
答案:(1)量筒;玻璃棒;(2)藥品和砝碼顛倒放置; (3)100;(4)BC;(5)細口瓶;氯化鈉溶液;12%.
點評 本題難度不大,明確配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗步驟、注意事項是正確解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)掉45g水 | B. | 蒸發(fā)掉50g水 | ||
C. | 加入12.5g KNO3晶體 | D. | 加入100g30%的KNO3溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氫氣用來做探空氣球 | B. | 活性炭用于除去冰箱中的異味 | ||
C. | 天然氣作清潔燃料 | D. | 石墨用于工業(yè)上做電極 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分別滴加紫色石蕊溶液 | B. | 分別通入二氧化碳 | ||
C. | 分別加入稀鹽酸 | D. | 分別加入碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A、B、C均是單質 | |
B. | A、B是單質,C是化合物 | |
C. | 該反應屬于化合反應 | |
D. | 該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為3:1:2 |
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