【題目】實(shí)驗(yàn)室中區(qū)分下列各組物質(zhì)，括號(hào)中所選試劑或方法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 硬水和軟水（觀察顏色）

B. 氫氧化鈉和硝酸銨（水）

C. 二氧化碳和氧氣（帶火星木條）

D. 金剛石和石墨（觀察顏色）

【答案】A

【解析】

A、硬水和軟水都是無(wú)色透明的液體，觀察顏色的方法不能鑒別，故A錯(cuò)誤；

B、氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高，硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，加水溶解的方法可以鑒別，故B正確；

C、氧氣具有助燃性，二氧化碳不具有助燃性，帶火星的木條可以鑒別，故C正確；

D、金剛石是無(wú)色透明的晶體，石墨黑色粉末，觀察顏色的可以鑒別，故D正確。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些儀器，請(qǐng)按要求作答：
（1）寫出儀器B、D的名稱：B ， D ．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的方程式 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的藥品是（寫名稱）和（寫名稱），裝配一個(gè)使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的裝置來(lái)制取CO2 ， 應(yīng)選圖1儀器中的（填序號(hào)）．
（4）設(shè)計(jì)一套取少量蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置，需選擇圖1中的儀器和BCDHK（填序號(hào)）．
（5）已知乙炔（C2H2）氣體可用水和CaC2反應(yīng)制�。�(qǐng)你完成制取乙炔的化學(xué)反應(yīng)方程式：CaC2+═+C2H2↑．乙炔氣中常含酸性雜質(zhì)氣體CO2和H2S，請(qǐng)?jiān)趫D2方框中補(bǔ)畫出除雜裝置（導(dǎo)氣管用直線表示），并標(biāo)注必要的試劑 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不符合“節(jié)能減排”的是（　�。�

A. 在田野里焚燒秸稈

B. 用水后，隨手關(guān)閉水龍頭

C. 加大對(duì)核能的利用

D. 推廣使用以電提供動(dòng)力的客車

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于溶液的說(shuō)法，不正確的是（　�。�

A. 向某固體中加入稀鹽酸，產(chǎn)生無(wú)色氣體，則原固體中一定含CO32﹣

B. 汗水浸濕的衣服晾干后出現(xiàn)白色斑跡，是因?yàn)樗终舭l(fā)后鹽分結(jié)晶析出

C. 氨水是氨氣的水溶液，根據(jù)氣體溶解度變化規(guī)律，貯存時(shí)要陰涼密封

D. 氯化鈉在20℃時(shí)溶解度是36g，則20℃時(shí)的136g的氯化鈉飽和溶液中含有氯化鈉36g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】廚師炒菜時(shí)常常打開火爐旁邊的鼓風(fēng)機(jī)，其目的是（　�。�

A. 升高溫度B. 提供充足的氧氣

C. 提供可燃性氣體D. 減少有害氣體排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體既可用濃硫酸干燥又可用氫氧化鈉固體干燥的是（　�。�

A. CO2B. O2C. NH3D. HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年6月，國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)宣布，合成化學(xué)元素113號(hào)(Nh 鉨)、115號(hào)(Mc鏌)．其中，“115號(hào)(Mc鏌)”中115表示原子的序數(shù)．Mc表示的微觀意義是___．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體

B. 用水澆滅著火的紙箱，其原理是降低了可燃物的著火點(diǎn)

C. 電器失火可用水基型滅火器熄滅

D. 炒菜時(shí)，燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時(shí)可將灶具的進(jìn)風(fēng)口調(diào)大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)按純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是（　�。�

A. 糖水、一氧化碳、鐵粉B. 水、金剛石、氯酸鉀

C. 氮?dú)�、氫氣、澄清石灰�?/span>D. 礦泉水、紅磷、高錳酸鉀

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