【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法正確的是
A.t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度:乙>甲>丙
B.20℃時(shí),將30g甲放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是80g
C.分別將t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,甲溶液中析出的晶體質(zhì)量最大
D.分別將t1℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):乙>甲>丙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示,不同字母代表一種不同的物質(zhì),其均為初中階段常見(jiàn)物質(zhì),各物質(zhì)間存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分條件和生成物省略):
已知:B、C兩種物質(zhì)在不同情況下可分別發(fā)生①和②兩個(gè)反應(yīng);除Y和J含金屬元素外,其他物質(zhì)都是由非金屬元素組成的。其中,D物質(zhì)可以使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),X、Y和J均為黑色固體。
(1)D的化學(xué)式為_________,X的名稱是___________。
(2)寫(xiě)出B+C→E+F的化學(xué)方程式:__________________________________;
(3)寫(xiě)出I+Y→J+C的化學(xué)方程式:___________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的濃鹽酸置于燒杯中,敞口放置在實(shí)驗(yàn)室安全之處。
①濃鹽酸的質(zhì)量和放置天數(shù)關(guān)系的曲線(見(jiàn)圖)正確的是________________(填寫(xiě)“甲”或“乙”)。
②隨著放置天數(shù)的增加,濃鹽酸的質(zhì)量發(fā)生變化的主要原因是_______________。
③把濃鹽酸稀釋后可用于去除鐵制品表面的鐵銹(主要成分為Fe2O3),反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________,F(xiàn)象是_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是A.B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)P點(diǎn)的意義是 。
(2)t2℃時(shí),將60g A物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是 g。
(3)將接近飽和的A物質(zhì)的水溶液,變成飽和溶液的方法有 (答出一種即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎢常用做燈泡里的燈絲。如圖是鎢元素在元素周期表中的信息。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 鎢的原子序數(shù)是74 B. 鎢屬于非金屬元素
C. 鎢原子核外電子數(shù)是74 D. 鎢的相對(duì)原子質(zhì)量是183.8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】火是推動(dòng)人類(lèi)文明進(jìn)步的重要因素,但使用不當(dāng)可能引發(fā)火災(zāi),甚至爆炸事故。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)人類(lèi)從遠(yuǎn)古時(shí)代就懂得鉆木取火。鉆木之所以能取火,是因?yàn)?/span>______。
(2)在生產(chǎn)、運(yùn)輸、使用和貯存易燃易爆物時(shí)絕不允許違章操作。下圖所示的圖標(biāo)與燃燒和爆炸有關(guān)的是____(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(2)B實(shí)驗(yàn)冷卻至室溫后,U型管中液面高度的變化為______。
(3)C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為____。
(4)D實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______,由此可以得出分子_____的結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaCl溶液,操作流程如題圖:
(1)小華同學(xué)應(yīng)稱取氯化鈉的質(zhì)量是
(2)指出圖中的一處錯(cuò)誤:
(3)在用托盤(pán)天平稱取食鹽的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)指針已偏向分度盤(pán)左側(cè),他接下來(lái)的操作是
(4)在用量簡(jiǎn)量取水的過(guò)程巾,當(dāng)液面接近刻度線時(shí),他的操作如題圖所示,其中規(guī)范的是 (填序號(hào))。
(5)如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%,則造成此誤差的可能原因有
(填序號(hào))。
A.稱量前天平?jīng)]有調(diào)平 B.稱量紙上殘留少量食鹽
C.向燒杯中加水時(shí),有少量水濺出燒杯外
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于事實(shí)或現(xiàn)象的微觀解釋不準(zhǔn)確的是( )
A. 水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)樗鼈兊姆肿訕?gòu)成不同
B. 氯化鈉固體不導(dǎo)電,是因?yàn)槠渲械碾x子不能自由移動(dòng)
C. 水銀溫度計(jì)能測(cè)體溫,是因?yàn)楣拥拈g隔隨溫度的升高而增大
D. 鎂和氧屬于不同種元素,是因?yàn)樗鼈兊淖钔鈱与娮訑?shù)不同
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