18．如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請用對應(yīng)的序號填空．

（1）屬于同種元素的粒子是BD；
（2）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AB；
（3）屬于原子的粒子是C；
（4）屬于陰離子的是B；
（5）容易失電子的是C．

分析 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的微粒則屬于同種元素，最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（氦為2個），在陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，最外層電子數(shù)小于4的易失去電子據(jù)此解答．

解答 解：（1）B和D的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故填：BD；
（2）A和B的最外層電子數(shù)是8，具有穩(wěn)定的機(jī)構(gòu)，故填：AB；
（3）在C中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，屬于原子，故填C；
（4）B中的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示的是陰離子，故填：B．
（5）在C中，最外層電子數(shù)是3，小于4，在化學(xué)反應(yīng)中容易失電子，故填：C．

點評 本題考查了的是原子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．鑒別三瓶無色氣體氧氣、空氣和二氧化碳，需要（　　）
A．帶火星的木條B．澄清的石灰水C．聞氣味D．燃燒的木條

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具，依據(jù)如圖回答問題：

（1）表中17號元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素，在化學(xué)反應(yīng)中比較容易得到（填“失去”或“得到”）電子，形成Cl-（填離子符號）．
（2）表中Al（填元素符號）是地殼中含量最多的金屬元素．
（3）表中同一周期的原子具有相同的電子層數(shù)．
（4）從原子結(jié)構(gòu)看，氧和硫?qū)偻蛔宓脑蚴亲钔鈱与娮訑?shù)相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某�！八嵊辍保╬H＜5.6）測量小組的同學(xué)，取剛降落的雨水的水樣，用pH計每隔五分鐘測一次pH，其數(shù)據(jù)見下表：
測定時間3：103：153：203：253：303：353：40
pH4.954.954.944.884.864.854.84
（1）根據(jù)所學(xué)知識，推測出“正常雨水”的pH＜7，引起這種pH的原因是：二氧化碳溶于雨水形成碳酸；
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為“酸雨”？是
（3）酸雨對農(nóng)作物以及一些建筑物等不利，請你寫出一點減少酸雨的合理意見：使用脫硫煤、硫酸廠排出的廢氣處理后再排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．一般情況下，金屬越活潑，與酸反應(yīng)速度越快．為了探究金屬Mg、Zn、Fe與酸反
應(yīng)的快慢，某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下實驗（如圖）．
實驗步驟
①取A、B、C三支試管，分別加入2mL濃度相同的稀鹽酸；
②分別加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三個相同的氣球分別套在各試管口上．
實驗預(yù)測與分析
（1）寫出鎂與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（2）氣球膨脹速度最快的是A（填試管編號）．
（3）該實驗表明，實驗室一般用鋅而不選用鎂、鐵制取氫氣的主要原因是：鋅反應(yīng)速度適中，容易控制．
（4）實驗室制取氫氣通常用的酸是稀硫酸，試寫出與金屬鋁發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Al+3H2SO4=Al2（SO4）3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是（　�。�
A．道爾頓--原子論B．阿伏加德羅--分子學(xué)說
C．門捷列夫--元素周期表D．道爾頓--綠色化學(xué)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在題后橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果
（1）加熱液體試劑后的燒杯立即用冷水清洗：試管炸裂．
（2）傾倒細(xì)口瓶里的藥液時，標(biāo)簽沒向著手心：藥液腐蝕標(biāo)簽．
（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛：搗碎試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）用氯酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（2）用E裝置收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則證明已收集滿．
（3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號），其中二氧化錳起催化作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對反應(yīng)速率有沒有影響？
我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
實驗次序12345678
二氧化錳（MnO2）粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.8
所用時間（t）178754322
請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對反應(yīng)速率有無影響，如果有，怎樣影響？催化劑越多，生成相同體積的氣體所需時間越短，反應(yīng)越快．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空
氖氣Ne   2個氮分子2N2   碳酸根離子C${{O}_{3}}^{2-}$
氧化鈣中鈣元素顯+2價$\stackrel{+2}{Ca}$O      3個銨根離子3N${{H}_{4}}^{+}$．

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