6．某�！八嵊辍保╬H＜5.6）測(cè)量小組的同學(xué)，取剛降落的雨水的水樣，用pH計(jì)每隔五分鐘測(cè)一次pH，其數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：
測(cè)定時(shí)間3：103：153：203：253：303：353：40
pH4.954.954.944.884.864.854.84
（1）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，推測(cè)出“正常雨水”的pH＜7，引起這種pH的原因是：二氧化碳溶于雨水形成碳酸；
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，判斷所降雨水是否為“酸雨”？是
（3）酸雨對(duì)農(nóng)作物以及一些建筑物等不利，請(qǐng)你寫(xiě)出一點(diǎn)減少酸雨的合理意見(jiàn)：使用脫硫煤、硫酸廠排出的廢氣處理后再排放．

分析 空氣中含有的二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性；雨水的pH小于5.6時(shí)屬于酸雨；二氧化硫溶于水能生成顯酸性的物質(zhì)亞硫酸或硫酸；使用清潔能源或?qū)U氣進(jìn)行處理可以防止環(huán)境污染據(jù)此回答問(wèn)題即可．

解答 解：（1）因?yàn)榭諝庵泻械亩趸寄芎退磻?yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，所以“正常雨水”顯酸性，pH小于7．
（2）雨水的pH小于5.6時(shí)屬于酸雨，由表中數(shù)據(jù)可知，所降雨水是“酸雨”．
（3）使用脫硫煤、硫酸廠排出的廢氣處理后再排放等措施可以減少這一地區(qū)的酸雨．故填：使用脫硫煤、硫酸廠排出的廢氣處理后再排放．
故答案為：（1）二氧化碳溶于雨水形成碳酸； （2）是；（3）使用脫硫煤、硫酸廠排出的廢氣處理后再排放．

點(diǎn)評(píng) 解答本題要充分理解酸雨的形成和性質(zhì)等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．你能說(shuō)出下列成語(yǔ)所包含的科學(xué)道理嗎？
（1）鉆木取火：鉆木頭時(shí)，木頭克服摩擦力做功，內(nèi)能增大，溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到木頭的著火點(diǎn)時(shí)，木頭就燃燒起來(lái)；
（2）煽風(fēng)點(diǎn)火：燃燒過(guò)程中不斷地鼓入空氣，為燃燒補(bǔ)充空氣或氧氣，從而促進(jìn)燃燒；
（3）水火不容：水和火不能同時(shí)存在，用水可以滅火，是利用了使溫度降到著火點(diǎn)以下的滅火原理；
（4）杯水車薪：用少量的水難以使溫度降到著火點(diǎn)以下，不能達(dá)到滅火的目的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用符號(hào)或化學(xué)式表示
（1）空氣中含量最多的氣體是N2； 
（2）2個(gè)水分子2H2O；
（3）5個(gè)五氧化二磷分子5P2O5；   
（4）3個(gè)鈉離子3Na+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

14．對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．碳在氧氣中燃燒放出白煙
B．磷在空氣中燃燒發(fā)出黃光和濃濃的白煙
C．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
D．干冰在空氣中升華周圍出現(xiàn)白霧

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某興趣小組配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的操作過(guò)程示意圖．

試回答：
（1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是3 g；調(diào)整好砝碼和游碼后，向托盤(pán)上加氯化
鈉時(shí)，若指針偏向分度盤(pán)的左邊，應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤(pán)添加氯化鈉固體，直至天平平衡．
（2）E操作中玻璃棒的作用是攪拌，加快氯化鈉的溶解速率．
（3）該實(shí)驗(yàn)的主要步驟有計(jì)算、稱量、量取、溶液配制、裝瓶并貼標(biāo)簽．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖F的標(biāo)簽：
（4）如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質(zhì)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�
（5）若量取水的體積時(shí)采取俯視讀數(shù)，則配制溶液的濃度會(huì)＞6%（填“＞”“=”“＜”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．我們的祖先很早就掌握了用孔雀石[主要成分是Cu2（OH）2CO3]和木炭一起加熱進(jìn)行火法煉銅的工藝，早在3000多年前的商朝就造出“后母戊鼎”等許多精美的青銅器．
有關(guān)的化學(xué)方程式：①Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑；②C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
在西漢時(shí)期就開(kāi)始濕法煉銅的應(yīng)用，當(dāng)時(shí)劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中，就有曾青（硫酸銅溶液）得鐵則化為銅的記載，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）上述反應(yīng)①屬于分分解反應(yīng)（選填“分解”、“化合”或“置換”）．
（2）青銅屬于混合物（填“氧化物”、“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）．
（3）寫(xiě)出濕法煉銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）以“綠色化學(xué)”的觀點(diǎn)，對(duì)照火法煉銅，談?wù)劃穹掋~的優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約能源，不污染環(huán)境．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空．

（1）屬于同種元素的粒子是BD；
（2）具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是AB；
（3）屬于原子的粒子是C；
（4）屬于陰離子的是B；
（5）容易失電子的是C．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：①錐形瓶 ②鐵架臺(tái)
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用B（填字母標(biāo)號(hào)）做氣體發(fā)生裝置；如果用E裝置收集氧氣，那么檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的小木條放在集氣瓶口，如果小木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已收集滿．
（3）實(shí)驗(yàn)室也可用A裝置制氧氣，可選用的藥品是過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳（填名稱）此種方法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單（一條即可）
（4）如果用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（5）F裝置內(nèi)裝滿水時(shí)，還可以用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，此時(shí)還需要量筒（填儀器名稱），該氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（6）通過(guò)查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水，顯堿性；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．小芳同學(xué)將加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)該選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是B，收集裝置是D（填字母編號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答：
（1）三個(gè)氬原子3Ar；
（2）二個(gè)甲烷分子2CH4；
（3）標(biāo)出氧化鎂中鎂元素化合價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（4）硫離子S2-．
（5）m個(gè)硫酸銨分子m（NH4）2SO4．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案