下圖是實驗室制取和收集氣體的裝置,請按要求作答:
(1)若B裝置用于塊狀固體與液體反應(yīng)制取氣體并能隨時停止反應(yīng),上部與下部對接應(yīng)選________(填“b”、“c”)。
(2)從裝置A~D中選擇:實驗室制取并收集CO2應(yīng)選用圖中的________(填字母)。
(3)若制取的O2用F裝置排水收集,請將圖F補畫完整。________
科目:初中化學(xué) 來源:云南省騰沖市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各圖表示的變化中,只屬于物理變化的是( 。
A. 火箭發(fā)射 B. 煤的燃燒
C. 風力發(fā)電 D. 酸雨侵蝕
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科目:初中化學(xué) 來源:吉林省長春外國語學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下面有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 在空氣中點燃硫,看到淡藍色火焰,同時生成二氧化硫
B. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光
C. 磷在空氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙
D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市盧龍縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
中國科學(xué)院院士徐光憲研究稀土理論,榮獲2008年度國家最高科技獎。下圖是稀土元素釔在元素周期表中的相關(guān)信息,下列說法錯誤的是 ( )
A. 釔元素的原子序數(shù)為39 B. 釔元素屬于非金屬元素
C. 釔元素的元素符號為Y D. 釔元素的相對原子質(zhì)量為88.9l
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市盧龍縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列操作正確的是( )
A. 熄滅酒精燈 B. 聞氣味
C. 過濾 D. 取用固體藥品
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2017屆九年級上期期期末考試化學(xué)試卷 題型:填空題
A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見物質(zhì),A是人類賴以生存的一種無色液體,D是一種黑色固體,具有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及多余產(chǎn)物均略去):
(1)寫出①反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)D可能是 (填化學(xué)式);
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科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2017屆九年級上期期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
科學(xué)家最近在-100℃的低溫下合成了一種化合物X,此分子的模型如圖所示,其中每個代表一個碳原子,每個○代表一個氫原子,下列說法中不正確的是:( )
A. 該分子的分子式C5H4
B. 該分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為93.75%
C. 該分子中的氧原子與碳原子的原子個數(shù)比為4︰5
D. 等質(zhì)量的該物質(zhì)與甲烷相比,燃燒時消耗的氧氣更多
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級第一學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:填空題
請你各舉一例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。
(1)溶液一定是無色的。實例:_________溶液不是無色的。
(2)均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。實例:_________是液體,但不是溶液。
(3)溶液的溶質(zhì)一定是固體。實例:_________可作溶質(zhì),但不是固體。
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科目:初中化學(xué) 來源:山西省2018屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:實驗題
在一次實驗中,老師將一定量的稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的小燒杯中,未看到明顯現(xiàn)象.請你參與學(xué)習并幫助填寫空格.
【提出問題】反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
【假設(shè)猜想】經(jīng)分析,大家一致認為,反應(yīng)后的溶液中一定含有的一種溶質(zhì)是X.
甲組同學(xué)的猜想如下:
猜想一:只有X; 猜想二:有X和HC1; 猜想三:有X和NaOH; 猜想四:有X、HC1和NaOH.
X的化學(xué)式是 ;乙組同學(xué)認為猜想 是不合理的.
【實驗探究】
(1)小紅取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴CuSO4溶液,無明顯變化,說明猜想 不成立.
(2)小君取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,無明顯變化,認為猜想一成立.甲組同學(xué)認為小君同學(xué)的判斷不科學(xué),理由是 .
(3)小蘭取燒杯中的溶液少量于試管中,滴加幾滴碳酸鈉溶液,觀察到有氣泡產(chǎn)生,由此斷定猜想二成立.該實驗發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
【實驗拓展】
請你用與(1)至(3)不同類別的試劑,設(shè)計另一種方案驗證猜想二成立.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
猜想二成立 |
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