分析 (1)根據(jù)空氣的組成來分析;
(2)根據(jù)產(chǎn)生PM2.5的原因來分析;
(3)根據(jù)氮元素組成物質(zhì)的類別分析.
解答 解:(1)潔凈的空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳等物質(zhì),屬于混合物;故填:混合物;
(2)A.直接用煤作燃料,產(chǎn)生大量的煙塵,進(jìn)入大氣,會增加空氣中PM2.5;
B.工地?fù)P塵是造成PM2.5增加的主要原因之一,因此控制工地?fù)P塵是解決PM2.5增加的方法之一;
C.在露天焚燒垃圾可以產(chǎn)生煙塵,直接進(jìn)入大氣,會增加空氣中PM2.5;
D.開發(fā)利用氫能源不會污染環(huán)境,它是最清潔的能源之一,具有無污染性.
故選BD.
(3)含有氮元素的常用氧化物、酸、堿、鹽分別是一氧化氮或二氧化氮、硝酸、氨水、硝酸鈉或氯化銨等,故答案為:$\stackrel{+2}{N}$O;H$\stackrel{+5}{N}$O3;$\stackrel{-3}{N}$H3•H2O;Na$\stackrel{+5}{N}$O3.
點(diǎn)評 本題考查了空氣的組成、混合物與純凈物的區(qū)別、空氣污染的防治以及書寫化合物的化學(xué)式,難度不大,根據(jù)已有的知識分析解答即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鋅片上有氣泡,銅片溶解 | |
B. | 若用碳棒代替銅,也會產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象 | |
C. | 如果將稀硫酸換成檸檬汁,二極管也會發(fā)光 | |
D. | 該裝置至少有兩種形式的能量轉(zhuǎn)換 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 甲物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較小 | |
B. | 只有在t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度才相等 | |
C. | 將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,有晶體析出 | |
D. | t1~t3℃的乙物質(zhì)的飽和溶液中,t3℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
事 實(shí) | 解 釋 | |
A | 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣 | 分子可以分成原子,原子再重新組合成新分子 |
B | 河面上的水結(jié)成冰后不再流動 | 水分子停止運(yùn)動 |
C | 不同的堿化學(xué)性質(zhì)相似 | 因?yàn)榻怆x出的陰、陽離子完全相同 |
D | 酸堿中和反應(yīng)都能生成水 | 實(shí)質(zhì)是H+與OH-結(jié)合生成H2O |
A. | A、 | B. | B、 | C. | C、 | D. | D、 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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