【題目】水是人類寶貴的自然資源。
(1)天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和 (填儀器名稱)。
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用 的方法降低水的硬度。
(3)氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑,實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為:MnO2 + 4HCl(濃)X +Cl2 ↑ + 2H2O , X的化學(xué)式為 。
(4)在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為 。
【答案】(1)玻璃棒 (2)煮沸 (3)MnCl2 (4)1:2
【解析】
試題分析:天然水中含有許多雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒。硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度。氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律知道參加反應(yīng)的各種原子的個(gè)數(shù)和種類不會(huì)改變的原則可以確定X的化學(xué)式為MnCl2 ;在電解水的實(shí)驗(yàn)中,兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣,一段時(shí)間后,氧氣和氫氣的體積比約為1:2.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年6月國(guó)家開(kāi)始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn),礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量,鈉、鉀、鈣等是指
A.原子 B.分子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】日本向國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)匯報(bào)本國(guó)用于核電事業(yè)的放射性原料時(shí),漏報(bào)了640公斤钚(元素符號(hào)Pu,原子序數(shù)94,相對(duì)原子質(zhì)量244),據(jù)悉,這些钚足可以制造80枚核彈頭.請(qǐng)回答:構(gòu)成金屬钚的粒子是__,其原子核外共有__個(gè)電子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)名稱、化學(xué)式、俗名不相符的一組是( )
A. 氫氧化鈉—NaOH—火堿 B. 碳酸鈉—Na2CO3—純堿
C. 碳酸氫鈉—NaHCO3—小蘇打 D. 氧化鈣—CaO—熟石灰
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】許多化學(xué)物質(zhì)是一柄“雙刃劍”。對(duì)CO2的利弊評(píng)價(jià)不妥的是
A.“碳酸水”澆灌植物對(duì)植物光合作用有利
B.CO2可作滅火劑
C.利用干冰制造舞臺(tái)、影視的云霧效果
D.CO2不能供呼吸,說(shuō)明它有毒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在某H2O2溶液中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為2:17,現(xiàn)向19g該H2O2溶液中加入1g二氧化錳,充分反應(yīng)后,生成氧氣的質(zhì)量為
( )
A. 1g B. 1.6g C. 4.2g D. 8.5g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】蝦青素(C40H52O4)是一種具有極強(qiáng)的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì),可增強(qiáng)動(dòng)物免疫力。下列有關(guān)它的說(shuō)法正確的是
A.蝦青素是由96個(gè)原子構(gòu)成
B.蝦青素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10:13:1
C.蝦青素的相對(duì)分子質(zhì)量是596
D.蝦青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為41.7%
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)俗名與化學(xué)式相對(duì)應(yīng)的是
A. 純堿—NaOH B. 酒精—C2H6O C. 小蘇打—Na2CO3 D. 生石灰—Ca(OH)2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。小紅、小剛和小濤以“化學(xué)反應(yīng)一定遵守
質(zhì)量守恒定律”為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下探究過(guò)程中的空格:
三位同學(xué)用如下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>____________(填序號(hào)),理由是_______________________。
⑵小紅選擇A圖實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中觀察到鐵釘表面有 __________ 出現(xiàn),證明鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生了化學(xué)變化,反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ;小剛選擇 B圖所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中在錐形瓶里放少量白沙的原因是_______________,如果小剛?cè)サ粜馇虿⒉AЧ軗Q成玻璃棒,可能造成的不良后果是 ;小濤選擇 C圖所示實(shí)驗(yàn),圖中他在天平左邊添加砝碼的正確順序是________。(選填“隨便”、“由大到小”、“有小到大”)
⑶結(jié)論分析:請(qǐng)從微觀的角度,簡(jiǎn)要分析你認(rèn)為任何化學(xué)變化都遵守質(zhì)量守恒定律的原因: 。
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