12.某純堿樣品中含有少量氯化鈉.為測(cè)定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品12.5g,加入到盛有100g稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng),最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為108.1g.計(jì)算:
(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是多少?
(2)純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)二氧化碳質(zhì)量可以計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計(jì)算純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是:12.5g+100g-108.1g=4.4g,
答:生成了4.4g二氧化碳.
(2)設(shè)樣品中碳酸鈉質(zhì)量為x,
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,
106                                       44
x                                          4.4g
$\frac{106}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$,
x=10.6g,
純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{10.6g}{12.5g}$×100%=84.8%,
答:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84.8%.

點(diǎn)評(píng) 差量法在計(jì)算中的應(yīng)用很廣泛,解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系,再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中,它能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力.近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌的作用.關(guān)于維生素C,下列說法正確的是( 。
A.維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為3:4:3
B.維生素C是氧化物
C.一個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成
D.維生素C是由6個(gè)碳元素、8個(gè)氫元素和6個(gè)氧元素組成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.人們學(xué)習(xí)和研究化學(xué),都是希望化學(xué)給人們帶來正能量,但是有些不法分子不是利用化學(xué)來造福人類,而是危害人類,下列做法嚴(yán)重危害人類的是( 。
A.利用化學(xué)合成各種藥品用于治療疾病
B.利用化學(xué)生產(chǎn)各種化肥以增加糧食產(chǎn)量
C.用SO2漂白已經(jīng)霉變的食品,使其顏色好看
D.在食品包裝盒內(nèi)放置CaO干燥劑,防止食品變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.化學(xué)王國(guó)里數(shù)字被賦予了豐富的含義.在①2H ②2NH3 ③SO2④$\stackrel{+2}{Ca}$O ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O中,對(duì)數(shù)字“2”的說法正確的是( 。
A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥B.表示分子個(gè)數(shù)的是①②
C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦D.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

17.已知A~D是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分條件省略:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:
A、H2O; B、H2;  D、KClO3;   E、KCl;
(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并寫明反應(yīng)基本類型:
①:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O,屬于化合反應(yīng);
②:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,屬于分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.如圖是電解水的裝置,回答問題.  
(1)通電一段時(shí)間后,a中收集到的氣體是氫氣. 
(2)此實(shí)驗(yàn)說明水由氫、氧元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納,并回答下列問題:

所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同點(diǎn)分別是:
(1)都是化合反應(yīng)
(2)反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃
(3)反應(yīng)物中都有氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如表是元素周期表中的一部分:

(1)地殼中含量?jī)H次于氧的元素(填符號(hào))是Si.
(2)分析如表規(guī)律可推知,表中X=16.
(3)查閱資料可知:金屬的活動(dòng)性取決于該金屬原子的電子層數(shù)和最外層電子數(shù),電子層數(shù)越多,最外層電子數(shù)越少,該金屬的活動(dòng)性越強(qiáng).銣元素(元素符號(hào)為Rb)的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:銣的金屬活動(dòng)比鈉強(qiáng)(填強(qiáng)或弱).

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同步練習(xí)冊(cè)答案