【題目】某同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行CO與Fe2O3的反應(yīng)。下列說法錯(cuò)誤的是
A.該實(shí)驗(yàn)裝置應(yīng)增加尾氣處理裝置
B.加熱前應(yīng)先通入一段時(shí)間的CO以排盡裝置內(nèi)的空氣
C.NaOH溶液應(yīng)改為Ca(OH)2溶液以檢驗(yàn)產(chǎn)生的CO2氣體
D.反應(yīng)后的固體是Fe和Fe2O3的混合物,可以采用加入鹽酸并過濾的方法得到Fe
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 淡水資源取之不盡用之不竭
B.海水經(jīng)過濾、吸附后就變成淡水
C.為減少水體污染,農(nóng)藥、化肥要合理使用
D.肥皂水遇到軟水易起浮渣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、X、Y都是初中化學(xué)只的常見物質(zhì),已知X 是一種混合物,A、B、Y是單質(zhì);通常情況下,C是一種具有刺激性氣味且相對分子質(zhì)量為7的氣體,D、E是含有相同元素的氧化物。它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
請你回答下列問題:
(1)X的名稱 是 。
(2)B與Y反應(yīng)的條件是 。
(3)E+氧化鐵→D的化學(xué)方程式是 。
(4)C+D+飽和食鹽水→F的化學(xué)方程式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.灼燒棉紗線,有燒焦羽毛的氣味 B.銅片投入稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣體
C鐵絲在純氧中燃燒,生成白色固體 D.加熱“銅綠”,固體變黑
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【題目】瘦西湖工人將赤霉酸(C19H22O6)注入柳樹,以減少柳絮。下列關(guān)于赤霉酸的說法正確的是
A.C、H原子個(gè)數(shù)比為12 :【1】B.相對分子質(zhì)量為47g
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 D.赤霉酸中含有47種元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:
①圖B中儀器a的名稱是________________。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________(填序號),若用C裝置手機(jī)氧氣,驗(yàn)滿時(shí),應(yīng)將帶木星的木條放在_____________(填“b”或“c”)端導(dǎo)口,若木條復(fù)燃,說明氧氣已滿。
(2)小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶為密封的KOH固體,對其成分提出以下假設(shè),并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
[查閱資料]:①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是____________。
②K2CO3溶液呈堿性,BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。
[猜想假設(shè)]:假設(shè)Ⅰ:只含KOH;假設(shè)Ⅱ:含KOH和K2CO3;假設(shè)Ⅲ:只含K2CO3
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]:
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① 取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 假設(shè)______不正確 |
② 另取少量樣品于試管中,加水溶解,加入過量的BaCl2溶液,振蕩,靜置 | ————————— | 假設(shè)Ⅲ正確 |
③ 取②中上層清液,滴加無色酚酞溶液 | ————————— |
[問題討論]:步驟②中加入過量BaCl2溶液的作用是_____________________。
[拓展應(yīng)用] :完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值,從K2CO3的組成或性質(zhì)看,這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列宏觀事實(shí)的微觀解釋,不合理的是( )
A.車胎在陽光下爆裂——分子體積變大
B.氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分
C.聞到不遠(yuǎn)處的花香——分子在不斷地運(yùn)動(dòng)
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