【題目】水是寶貴的自然資源，以下關于水的敘述中正確的是：

A．冰的密度大于水的密度 B．蒸餾水是混合物

C．硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別 D．淡水資源取之不盡

【答案】C

【解析】

試題分析：A、冰的密度小于水的密度，故冰浮在水面上，錯誤，B、蒸餾水是純凈物，錯誤，C、硬水和軟水可用肥皂水區(qū)別，有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，正確，D、淡水資源非常短缺，錯誤，故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年春節(jié)期間我市燃放煙花爆竹的數(shù)量明顯減少，這有效控制了空氣中何種有害氣體的增加？

A. 氮氣 B. 二氧化硫 C. 氫氣 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組在實驗室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請計算．

（1）制取O2的質(zhì)量是 g．

（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量．（寫出計算過程）

（3）反應過程中固體中所含鉀元素的質(zhì)量將 （選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無法判斷”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在實驗室中鑒別下列各組物質(zhì)的方法、現(xiàn)象及結(jié)論都正確的是

選項

需鑒別的物質(zhì)

方法、現(xiàn)象及結(jié)論

A

保險絲與鎢絲

加熱，先熔化的是保險絲

B

硬水和軟水

加入肥皂水，振蕩，泡沫多的是硬水

C

鐵粉與碳粉

看顏色，銀白色的是鐵粉

D

食鹽水和蒸餾水

嘗味道，有咸味的是食鹽水

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀是日常生活常用的一種殺菌劑，它是一種紫黑色固體，取少量固體放入研缽內(nèi)做如下圖實驗，試根據(jù)上述實驗過程填空。

（1）在上述實驗中，步驟 (選填實驗步驟的序號)說明物質(zhì)是可分的，步驟④中溶液幾乎變?yōu)闊o色，溶液中溶質(zhì)微粒 (選填“是”或“不是”)變得更小了。

（2）在溶液中含有鉀離子、高錳酸根離子和水分子，請分別用化學符號表示 、 、 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】油鍋起火，迅速用鍋蓋蓋滅，其主要滅火原理是

A. 降低食用油的著火點 B. 防止食用油濺出 C. 隔絕空氣 D. 清除可燃物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對“摩爾”的理解正確的是

A. 摩爾是國際科學界采用的一種物理量

B. 摩爾是物質(zhì)的量的單位，簡稱摩，符號mol

C. 摩爾是表示物質(zhì)的宏觀質(zhì)量與微粒數(shù)量的物理量

D. 摩爾既是物質(zhì)的數(shù)量單位又是物質(zhì)的質(zhì)量單位

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答：

（1）寫出圖中標有a、B的儀器名稱：a B 。

（2）A裝置中的集氣裝置只能收集密度比空氣 （填“大”或“小”）的氣體。

（3）實驗室用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳混合物來制備氧氣，其反應的文字表達式為 。反應中，二氧化錳起 作用。

（4）李連杰想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣，他應選擇上述裝置中 （填字母）組。你認為該組裝置中還缺 。寫出該反應的文字表達式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用來測定空氣成分的方法很多， 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。

第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題：

(1)上面的實驗同時證明了氮氣 有______________________ 的化學性質(zhì)。

(2)實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5， 你認為導致這一結(jié)果的原因可能是__________________________。

(3)某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法(如下圖所示 )，你認為改進后的優(yōu)點是：_____________

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